科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理 |
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原 |
C、效應T細胞不可直接殺滅抗原 |
D、記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、中心體和線粒體 |
B、核糖體、溶酶體和線粒體 |
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、核糖體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、脂肪 |
B、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) |
C、糖類、蛋白質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不會導致細胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生變化 |
B、使細胞的數(shù)目和種類增多 |
C、是細胞中不同基因選擇性表達的結(jié)果 |
D、會導致細胞中遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程可發(fā)生在原核細胞中,⑥過程在人體中主要發(fā)生在肝臟細胞中 |
B、⑥⑦⑧過程僅發(fā)生在動物細胞中 |
C、胰島素能促進圖中的④⑤⑥⑧過程,胰高血糖素能促進圖中的⑦過程 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,能發(fā)生④⑤過程的有生產(chǎn)者、消費者、分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①中胰高血糖素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖量小于通過b途徑的 |
B、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫熱量的主要來源之一 |
C、肝糖原的分解在①中進行 |
D、正常情況下,①、②、④的化學成分和理化性質(zhì)在神經(jīng)--體液--免疫的調(diào)節(jié)下保持動態(tài)平衡 |
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