【題目】當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲(chóng)的采食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲(chóng)的天敵，夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片），如下圖所示。試回答：

（1）甲種蛾幼蟲(chóng)與天敵的種間關(guān)系是 。

（2）甲種蛾幼蟲(chóng)與煙草的種間關(guān)系是 。

（3）甲種蛾幼蟲(chóng)與乙種蛾幼蟲(chóng)的種間關(guān)系是 。

（4）寫(xiě)出圖中所示生物的食物鏈： 。

【答案】（8分，每空2分）

（1）捕食（或寄生） （2）捕食 （3）競(jìng)爭(zhēng)

（4）煙草→甲種蛾（幼蟲(chóng)）→天敵↘乙種蛾（幼蟲(chóng)）

【解析】（1）甲蛾幼蟲(chóng)和天敵之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。

（2）甲種蛾幼蟲(chóng)是以煙草為食物的，所以是捕食關(guān)系。

（3）甲種蛾幼蟲(chóng)與乙種蛾幼蟲(chóng)都采食煙草葉片，所以它們的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。

（4）食物鏈應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，到不被捕食的最高級(jí)為終點(diǎn)，所以應(yīng)是煙草→甲種蛾（幼蟲(chóng)）→天敵↘乙種蛾（幼蟲(chóng)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中的DNA分子含量為4M,則其同種動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞的DNA 分子含量和體細(xì)胞的核DNA分子含量分別為

A．8M和8M B．8M和4M C．4M和4M D．4M和2M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）囊泡膜的主要成分是 。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ] 。

（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是 。

（3）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片。植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是 ，圖丙 （屬于或不屬于）物理模型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1家庭無(wú)乙病患病史。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病遺傳方式為_(kāi)__________，乙病的遺傳方式是_______。Ⅱ-5的基因型為_(kāi)_________；

（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一個(gè)孩子，從已學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)，所生小孩患一種病的概率為_(kāi)_________，不患病的概率為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程

C．人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．如果感受器、A、神經(jīng)系統(tǒng)、C和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中效應(yīng)器或靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

C. 肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定

B．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多

C．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EV）引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱。下圖表示EV感染人體后，效應(yīng)T細(xì)胞釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋內(nèi)（穿孔素），促使靶細(xì)胞裂解的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）EV表面的糖蛋白（EV—GP）可作為_(kāi)__________刺激機(jī)體產(chǎn)生________性免疫反應(yīng)。

（2）由圖可知，效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)_________方式釋放穿孔素，進(jìn)入組織液的穿孔素可促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)的__________,最終使靶細(xì)胞裂解死亡。

（3）接種過(guò)EV疫苗人體，一旦EV侵入機(jī)體，__________會(huì)迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體；這些抗體與游離的EV結(jié)合，從而抑制病原體的___________。

（4）臨床研究發(fā)現(xiàn)，用康復(fù)者的血清也可治療患者，其原理是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定數(shù)量的生長(zhǎng)良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在常溫下測(cè)得的 24 小時(shí)內(nèi)CO2濃度曲線如圖乙。圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)：

（1）如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ，與肺炎雙球菌共有的細(xì)胞器是 。

（2）若將圖甲細(xì)胞組成的組織塊放在含有 3H 標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，保溫?cái)?shù)小時(shí)后測(cè)定，發(fā)現(xiàn) [填編號(hào)]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。

（3）高等植物細(xì)胞間的信息交流可通過(guò) 進(jìn)行，細(xì)胞壁的形成與細(xì)胞器 有關(guān)。

（4）圖乙中，與 BC 段相比，CD 段上升緩慢的原因是 ，DE階段曲線下降的原因是 。

（5）由圖乙可知該植物長(zhǎng)期在該密閉溫室中能否正常生長(zhǎng)? 。（能/不能/無(wú)法判斷）

（6）在 E點(diǎn)敞開(kāi)棚頂后光合作用速率的變化如何？ （變大／變小/不變/無(wú)法判斷）。

（7）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到 4 條色素帶 （如圖）。如果在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣，則無(wú)顯著變化的色素帶為 。

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