【題目】已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不合理的是
A. 乙組培養(yǎng)過(guò)程中只加入一種藥物X
B. 丙組培養(yǎng)過(guò)程中先加入藥物X,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D
C. 若培養(yǎng)過(guò)程中先加入藥物D,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X,所得曲線與丙組相同
D. 推測(cè)藥物D可能會(huì)破壞或改變藥物X的結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】
根據(jù)圖示,相同時(shí)間內(nèi),乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組,由于甲組未加藥物,且藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,所以甲組為對(duì)照組,乙組和丙組為加入藥物X組,丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組,藥物D可抑制藥物X的作用,說(shuō)明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D,因此乙組加入了藥物X,丙組先加入藥物X,后加入藥物D。
A. 據(jù)分析可知,乙組培養(yǎng)過(guò)程中只加入一種藥物X,A正確;
B. 根據(jù)分析可知,丙組培養(yǎng)過(guò)程中先加入藥物X,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D,B正確;
C. 若培養(yǎng)過(guò)程中先加入藥物D,培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X,由于藥物D可抑制藥物X的作用,所得曲線與丙組不同,C錯(cuò)誤;
D. 根據(jù)乙組和丙組可知,藥物D可抑制藥物X的作用,推測(cè)藥物D可能會(huì)破壞或改變藥物X的結(jié)構(gòu),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用車前草花葉病毒(HRV)的RNA與煙草花葉病毒(TMV)的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒,用該病毒去感染車前草,則( )
A.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細(xì)胞中檢測(cè)到HRV
B.車前草不出現(xiàn)病斑
C.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細(xì)胞中檢測(cè)到TMV
D.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草中檢測(cè)到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是( )
A.復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)B.發(fā)生過(guò)交叉互換C.聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂D.發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見(jiàn)下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
B. 新合成的肽鏈中,Ala和Cys都被14C標(biāo)記
C. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala
D. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示每條染色體DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC段范圍內(nèi)的是( )
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來(lái)自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在光照強(qiáng)度為1200μmol·m-2·s-1時(shí)總光合速率較大的是_______,判斷其屬于_______(“上層”,“下層”)葉片。
(2)黑暗中單位時(shí)間內(nèi),上層葉片呼吸速率是下層葉片的_________倍。
(3)A葉片光照強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),凈光合速率開始下降,但測(cè)得放氧速率不變,此時(shí)限制其光合速率的環(huán)境因素為_______________。
(4)通過(guò)分析可知,不同部位的葉片對(duì)光能的利用率不同,植物葉片吸收光能的色素分布于_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式屬于。 )
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.內(nèi)吞作用D.外排作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制,A是顯性、a是隱性),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)該遺傳病是_____________性遺傳病,致病基因位于_________染色體上,判斷理由是_____________________________________________________________。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是____________和_______________。
(3)Ⅲ10是雜合子的概率是__________。
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?/span>___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的一些細(xì)胞,①~⑥是有關(guān)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲中低倍鏡視野轉(zhuǎn)化成圖乙中高倍鏡圖像,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是
①向右上方移動(dòng)玻片②向左下方移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④
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