下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是( 。
A、二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D、無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:人體有氧呼吸和無氧呼吸的過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]
2C3H6O3(乳酸)
解答: 解:A、人體內(nèi)二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物,A正確;
B、葡萄糖也能作為無氧呼吸分解的底物,B錯誤;
C、還原氫在無氧呼吸過程中也會產(chǎn)生,C錯誤;
D、無氧呼吸的第二階段不能合成ATP,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸無氧呼吸的比較,包括具體過程和場所、兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如下是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,請回答:
①酵母細(xì)胞的活化→②配制CaCl2溶液→③配制海藻酸鈉溶液→④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→⑤固定化酵母細(xì)胞
(1)什么叫酵母細(xì)胞的活化?
 

(2)步驟④操作過程中需注意
 

(3)如何檢驗(yàn)?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格?
 

(4)如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則可能的原因是
 

(5)當(dāng)將固定化酵母細(xì)胞加入葡萄糖液中發(fā)酵,觀察到
 
現(xiàn)象時,可說明實(shí)驗(yàn)獲得成功.
(6)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( 。
A、生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B、a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、d點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長
D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏度小于成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體(其中b表示組織液).請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:
A
 
;B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是
 

試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況
 

(3)圖中a~d,O2濃度最高、最低的分別是:
 
,CO2濃度最高、最低的分別是
 
.試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2.的反應(yīng)式:
 

(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系.a(chǎn)和b之間隔以
 
,b和d之間隔以
 
,b和C之間隔以
 
,b的來源有
 
,b的去向有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥是由癌細(xì)胞在體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾。铝嘘P(guān)于癌癥的敘述,錯誤的是( 。
A、癌細(xì)胞是由體內(nèi)正常細(xì)胞通過突變而形成的
B、由于腫瘤周圍的淋巴組織中存在癌細(xì)胞,所以手術(shù)摘除腫瘤的患者又復(fù)發(fā)的可能性
C、腫瘤患者手術(shù)后進(jìn)行的放療和化療等措施,是為了殺死殘留的癌細(xì)胞
D、從目前報(bào)紙上看,有些治療癌癥的藥效在百分之九十以上,因此,癌癥的治療并不困難

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在感覺寒冷時,會不由自主地出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”現(xiàn)象,此反射的效應(yīng)器是( 。
A、骨骼肌B、立毛肌
C、血管平滑肌D、皮膚毛細(xì)血管

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì).請根據(jù)下面圖解完成下列問題:
獲得甲生物合成的蛋白質(zhì)的mRNA-A→目的基因-B-→與質(zhì)粒DNA重組-C-→導(dǎo)入乙生物細(xì)胞-→獲得甲生物的蛋白質(zhì).
(1)A過程需要加入的核苷酸所含的堿基
 
 
、
 
 
(填符號).
(2)B過程首先要用
 
切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的白細(xì)胞能吞噬細(xì)胞碎片和衰老的紅細(xì)胞以及入侵的細(xì)菌,此功能是( 。
A、主動運(yùn)輸B、自由擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化曲線.據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、圖中曲線變化的事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B、圖中的食物鏈為:乙→丙→甲
C、D點(diǎn)丙種群繁殖速度最快,E點(diǎn)種內(nèi)斗爭最激烈
D、若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),則圖中曲線的振幅縮小,周期縮短

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同步練習(xí)冊答案