A、光合作用的光反應(yīng)能合成ATP并用于三碳酸的還原 |
B、植物根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所只有細胞溶膠和線粒體 |
C、植物細胞能在適宜濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原,不消耗ATP |
D、漿細胞分泌抗體的過程需要消耗ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的自交代數(shù)越多,子代純合植株的比例越高 |
B、②和⑦的變異都發(fā)生于細胞有絲分裂前期 |
C、⑤與⑧過程的育種原理相同,③過程表示單倍體育種 |
D、育種過程中需要篩選,而篩選不改變?nèi)我换虻念l率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在高等動物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強 |
B、線粒體是細菌內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 |
C、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) |
D、性激素在核糖體上合成后,進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度 |
B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力 |
C、曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力 |
D、曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應(yīng)物量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、1:3 | D、1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的自我復(fù)制 |
B、自身蛋白質(zhì)的合成 |
C、細胞質(zhì)分成兩部分的方式 |
D、是否出現(xiàn)星狀射線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地 點 | A | B | C | D |
氨濃度(相對值) | 2 | 8 | 4 | 3 |
溶氧量(相對值) | 6 | 1 | 2 | 4 |
單位體積細菌的相對數(shù)目 | 1 | 10 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的主要成分 |
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
C、DNA的堿基排列順序 |
D、組成細胞的化學(xué)元素種類 |
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