如圖所示為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②③④合稱
 
,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 
.②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號)
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.圖中氧氣含量最高的是
 
(填標(biāo)號).
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(5)淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的
 
 部位(填標(biāo)號).
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖:圖示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,其中A毛細(xì)血管動脈端,B為毛細(xì)血管靜脈端;①為細(xì)胞內(nèi)液,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,⑤為毛細(xì)血管壁,②③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:(1)圖中②③④為血漿、組織液和淋巴,它們合稱細(xì)胞外液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故又稱內(nèi)環(huán)境.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān).
(2)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)為血漿,外側(cè)為組織液,所以其生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞膜和2層線粒體膜共6層生物膜即12層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.圖中氧氣含量最高的是血漿.
(4)一般情況下,②血漿與③組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(5)淋巴細(xì)胞主要存在于血漿和淋巴中.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液        細(xì)胞外液    蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽
(2)②③.
(3)自由擴(kuò)散     12      三     ②
(4)②中含有較多的蛋白質(zhì)
(5)②④
點(diǎn)評:本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和成分,意在考查學(xué)生的識記理解和識圖能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性生物體細(xì)胞的示意圖,其中A對a為顯性、B對b為顯性,下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖中有兩對等位基因,即A和a,B和b
B、圖中的兩對等位基因在形成配子時(shí),遵循自由組合定律
C、一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)精子
D、等位基因的分離發(fā)生在減Ⅰ后期,自由組合發(fā)生在減Ⅱ后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,其生化機(jī)制如圖1所示.據(jù)此回答下列問題:

(1)基因A的表達(dá)過程包括
 
.據(jù)圖判斷,報(bào)春花的花色性狀的遺傳遵循
 
定律.開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 

(2)若基因型AaBb×AaBb的親本個(gè)體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(?)表示相關(guān)基因位置,在圖2圓圈中畫出親本體細(xì)胞的基因型示意圖.
(3)將一個(gè)報(bào)春花細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次后,含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的
 

(4)科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理,改良缺乏某種抗病性的報(bào)春花品種,宜采用的育種方法是
 

(5)若用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將報(bào)春花的原生質(zhì)體和水仙的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“報(bào)春花-水仙”雜種植株.此技術(shù)涉及的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的
B、如果a處檢測不到電位變化,是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、興奮由c傳遞到e時(shí),發(fā)生了電信號--化學(xué)信號--電信號的轉(zhuǎn)換
D、電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某地區(qū)的人口年齡組成圖,如果不考慮其他因素,那么該地區(qū)人口數(shù)量變化的趨勢將是( 。
A、逐漸增加B、逐漸減少
C、保持穩(wěn)定D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖甲是黑藻光合作用的示意圖,其中①、②表示結(jié)構(gòu),③、④、⑤表示物質(zhì);圖乙是在適宜的溫度條件下,研究光強(qiáng)度對光合速率影響的結(jié)果.請據(jù)圖回答:

(1)在有光的條件下,植物的葉肉細(xì)胞中除葉綠體,還能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)中含有的
 
使葉片呈現(xiàn)出綠色和黃色等不同顏色.
(3)每3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有
 
個(gè)⑤分子離開循環(huán).碳反應(yīng)生成的⑤物質(zhì)大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="iiwfkqh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,供植物體所有細(xì)胞利用.
(4)圖乙中的A點(diǎn)表示
 
;已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,此時(shí)乙圖中的B點(diǎn)將會
 
移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

矮牽;ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑(如圖所示,A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因).矮牽牛在紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,二者均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色.若一親本組合雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1,則下列說法不正確的是( 。
A、親本基因型可為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE
B、本實(shí)驗(yàn)無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律
C、F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,不會出現(xiàn)白色個(gè)體
D、F2中藍(lán)色矮牽;ㄗ越,其后代中純合子的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖所示,該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有
 
、
 
 
,而無
 
(要求填結(jié)構(gòu)名稱);
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
;
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
,主要存在于
 

(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 
;
(5)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用中,作為氫載體的物質(zhì)是( 。
A、ADP
B、NADP+
C、NADPH
D、ATP

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