A、①與曲線中a點相符 |
B、②與曲線中b點相符 |
C、③與曲線中c點相符 |
D、④與曲線中d點相符 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X1過程需要通過綠色植物、藍藻和化能自養(yǎng)細菌共同完成 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、Z1、Z2和Z3過程提供的有機物中的碳全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人第5號染色體的短臂缺失 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
C、人的Y染色體增加了一條 |
D、果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產者、異養(yǎng)生物 |
B、異養(yǎng)生物、草食動物 |
C、自養(yǎng)生物、寄生生物 |
D、自養(yǎng)生物、初級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血型 | 基因型 | 能產生的配子 |
A | IAIA | IA |
IAi | IA i | |
B | IBIB | IB |
IBi | I5 i | |
AB | IA IB | IA IB |
O | ii | i |
A、兩個O型血的人婚配所生的孩子只會是O型血 | ||
B、基因IA對基因i具有顯性作用 | ||
C、對異型血的受血者來說,與血型相關的糖蛋白和糖脂是一種抗原 | ||
D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、近根端與近苗端基因的表達情況不同 |
B、根的向地生長與莖的背地生長都體現了生長素促進植物生長的兩重性 |
C、極化再生過程中,發(fā)生了細胞分裂與細胞分化 |
D、近根端屬于形態(tài)學的下端,近苗端屬于形態(tài)學的上端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災后森林上進行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個細菌,液體培養(yǎng)基 |
B、許多細菌,液體培養(yǎng)基 |
C、一個細菌,固體培養(yǎng)基 |
D、許多細菌,固體培養(yǎng)基 |
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