【題目】甲、乙分別是神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的兩種結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)甲圖中各神經(jīng)元在靜息時(shí),膜內(nèi)外的電荷分布情況是______________________。若在e處予以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e、f中能測(cè)得動(dòng)作電位的是____________。
(2)寫(xiě)出甲、乙兩圖中部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:①________________________;②________________________;⑤________________________。
(3)當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(Ach) 釋放進(jìn)入突觸間隙后,會(huì)和④上的_________________結(jié)合,引起_____________離子大量?jī)?nèi)流而發(fā)生___________________________。
【答案】外正內(nèi)負(fù) e、d和f 細(xì)胞體 神經(jīng)遞質(zhì) 突觸小泡 蛋白質(zhì)受體 鈉離子等陽(yáng) 電位變化(動(dòng)作電作)
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖共有三個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞;乙圖是突觸結(jié)構(gòu)放大圖;神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
(1)靜息時(shí),由于K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以在e處予以適當(dāng)刺激,上一個(gè)神經(jīng)元中的a、b、c不能測(cè)得動(dòng)作電位;但同一神經(jīng)元的d、e和下一神經(jīng)元的f中能測(cè)得動(dòng)作電位。
(2)甲、乙兩圖中①②③④⑤⑥分別是細(xì)胞體、神經(jīng)遞質(zhì)、受體、突觸后膜、突觸小泡和線粒體。
(3)當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿釋放進(jìn)入突觸間隙后,會(huì)和④上的糖蛋白即神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,從而引起鈉離子大量?jī)?nèi)流而發(fā)生,產(chǎn)生動(dòng)作電位。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.寒冷環(huán)境中,圖中a、b、c三種激素的含量都增加
B.若給動(dòng)物飼喂激素b,激素a的含量基本不變
C.激素b和激素c對(duì)腺體甲分泌激素a起著拮抗作用
D.激素c通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)狡鞴偌缀捅?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器的數(shù)量多于表皮細(xì)胞
B.丁細(xì)胞器可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供能量
C.丙細(xì)胞器只存在于部分細(xì)胞中
D.乙細(xì)胞器承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸和合成纖維素的任務(wù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況,則對(duì)甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. 甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用
B. 乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用
C. 丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分
D. 葉綠體中不可能同時(shí)存在甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽,某同學(xué)的構(gòu)思大致如下:本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照;以及乙組中實(shí)驗(yàn)前(無(wú)X)與實(shí)驗(yàn)后(有X)之間的自身對(duì)照。兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是
A. 甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前B. 甲組、乙組實(shí)驗(yàn)后
C. 乙組、乙組實(shí)驗(yàn)前D. 乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重癥肌無(wú)力是一種由神經(jīng)—肌肉接頭(結(jié)構(gòu)如圖)處傳遞功能障礙引發(fā)的自身免疫病,電鏡下可見(jiàn)患者肌膜上乙酰膽堿受體數(shù)量明顯減少,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 反射弧只由神經(jīng)元構(gòu)成且最簡(jiǎn)單的反射弧有2個(gè)神經(jīng)元
B. 興奮在神經(jīng)—肌肉間以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳遞
C. 患者神經(jīng)—肌肉接頭處化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程異常影響肌肉收縮
D. 患者乙酰膽堿受體數(shù)量減少是因?yàn)榛蛲蛔兌鴮?dǎo)致乙酰膽堿受體合成受阻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。
(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!
(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①為感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮
B.③為神經(jīng)中樞,對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合
C.⑤為效應(yīng)器,由神經(jīng)纖維及其所支配的肌肉或腺體組成
D.切斷④,仍能完成非條件反射,但不能完成條件反射
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