人體進行呼吸作用的基本單位是（　�。�
A、細胞B、線粒體
C、肺泡D、呼吸系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．
解答： 解：A、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體細胞是呼吸作用的基本單位，故A正確；
B、有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中，產(chǎn)生乳酸，故B錯誤；
C、肺泡屬于組織，功能是進行氣體交換，不是細胞呼吸的場所，故C錯誤；
D、人體呼吸依賴于呼吸系統(tǒng)，但不是呼吸作用的場所，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是細胞呼吸和呼吸的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙代表物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）．則下列選項中不正確的是（　�。�
A、甲：真核細胞；乙：原核細胞；丙：都有細胞膜、細胞質(zhì)、都有DNA
B、甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮堿基組成一樣、都有磷酸
C、甲：糖原；乙：纖維素；丙：構(gòu)成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖
D、甲：中心體；乙：核糖體；丙：構(gòu)成兩者的成分都沒有磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素標記法是研究細胞中化學反應(yīng)常用的一種方發(fā)．下列說法不正確的是（　�。�
A、用18O標記的H2O作為細胞呼吸的原料，可在產(chǎn)物CO2中檢測到放射性
B、用18O標記的C6H12O6作為細胞呼吸的原料，可在產(chǎn)物H2O中檢測到放射性
C、用18O標記的H2O作為光合作用的原料，可在產(chǎn)物O2中檢測到放射性
D、用18O標記的CO2作為光合作用的原料，可在產(chǎn)物淀粉中檢測到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、分割囊胚階段的內(nèi)細胞團不要求均等
D、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的，由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是（　�。�
A、增大細胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運輸通道
C、為肌細胞供應(yīng)能量
D、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中的O2 減少24mL，CO2 增加36mL，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（　�。�
A、
1
6
B、6
C、
2
3
D、
3
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性，同時使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B、制備細胞膜的實驗中，選擇哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布所用的染色劑是健那綠
D、觀察葉綠體的實驗中，最好選用菠菜的葉肉細胞，觀察植物細胞的有絲分裂實驗最好選用紫色的洋蔥表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類與結(jié)核病的戰(zhàn)斗持續(xù)了幾千年，可至今為止結(jié)核桿菌（胞內(nèi)寄生菌）仍然沒有徹底消滅，而且有死灰復燃的趨勢，如今已成為所有傳染病中的最大死亡原因．被稱為“出生第一針”的卡介苗是一種用來預防兒童結(jié)核病的預防接種疫苗．接種后可使兒童產(chǎn)生對結(jié)核病的特殊抵抗力．根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題：
（1）傳染病感染現(xiàn)象有
 
，不易檢測到．原因之一是人體感染病原體后，要經(jīng)過
 
、臨床癥狀期、恢復期等過程，一般只有臨床癥狀期的傳染源才能被識別出來．原因之二是當人體有較強的免疫力，或入侵的病原菌數(shù)量不多，毒力較弱時，感染后對人體損害較輕，不出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，這是
 
現(xiàn)象．
（2）被感染過的人會獲得特異性免疫力，當這些人的比例達到40%～60%時，就形成了
 
，從而明顯降低病原體的傳播速度和范圍，只是在自然狀態(tài)下，所需時間太長，需要免疫接種來縮短時間．
（3）現(xiàn)在用的卡介苗菌種是在綜合培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，經(jīng)冷凍干燥制成的毒力減弱但仍保持免疫原性的變異株，屬于
 
．注射卡介苗后，人體產(chǎn)生的特異性免疫主要是
 
．
（4）治療結(jié)核病要聯(lián)合使用抗生素，如：鏈霉素、卡那霉素、利福平、異煙肼等，因為單一使用抗生素容易使細菌產(chǎn)生
 
．該治療過程
 
（屬于/不屬于）免疫過程．
（5）“科赫原則”是
 

A．用來確定傳染病病原體的實驗操作方法
B．用來控制傳染病擴散的基本注意事項
C．用來檢測傳染源的操作方法         
D．用來指導病原體培養(yǎng)的基本準則．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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