A、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解 |
B、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的染色劑是健那綠 |
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,最好選用菠菜的葉肉細(xì)胞,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)最好選用紫色的洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用淀粉酶對淀粉對淀粉和蔗糖的水解探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)可以用碘液檢驗(yàn) |
B、用淀粉酶對淀粉的水解探究溫度對酶活性的影響可以用斐林溶液檢測 |
C、可以用H2O2酶研究溫度對酶活性的影響 |
D、可以用H2O2酶研究pH對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-④:脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 |
B、①-④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶 |
C、①-④:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì) |
D、①-④:激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b>c |
B、a>c>b |
C、a<c<b |
D、a<b<c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作小生態(tài)瓶時(shí),應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣 |
B、研究野兔的種群密度用樣方法 |
C、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用瓊脂塊模擬細(xì)胞 |
D、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,應(yīng)設(shè)置適宜濃度生長素類似物浸泡組和對照組兩種處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍 未有凝固跡象 |
14min內(nèi) 完全凝固 |
1min內(nèi)完 全凝固 |
1min內(nèi) 完全凝固 |
15min后仍 未有凝固跡象 |
A、可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài) |
B、20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度 |
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對) | 第一步水解 | 產(chǎn)物 (單位bp) |
第二步水解 | 產(chǎn)物 (單位bp) |
A酶切割 | 2100 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 1900 200 | |
1400 | 800 600 | |||
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 1900 600 | |
1300 | 800500 | |||
1200 | 1000 200 | |||
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割 | 1900 1000 800 600 500 200 |
A、1,1 | B、2,2 |
C、3,2 | D、4,3 |
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