A、溫度、酸堿度條件不能滿足細胞新陳代謝的正常要求 |
B、細胞滲透壓變化,不能滿足細胞新陳代謝的正常要求 |
C、細胞內(nèi)復雜的酶促反應受嚴重影響 |
D、細胞內(nèi)的能量不能保證正常供應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
接種的菌種 | 一般培養(yǎng)基 | 實驗處理及結果 |
A | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質甲,能生長 |
B | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質乙,能生長 |
A+B | 能生長 | 不添加營養(yǎng)物質甲、乙就能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質甲 |
B、乙的單體是氨基酸 |
C、丙的單體是脫氧核苷酸 |
D、二苯胺可用來鑒定物質丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
B、細胞全能性體現(xiàn)過程中受到基因和環(huán)境的共同影響 |
C、已分化的細胞在結構和功能上的特化不能逆轉 |
D、理論上植物體中每個活細胞都具有細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細胞的有絲分裂”,兩實驗過程中都要使實驗材料保持活性 |
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 |
C、對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
D、用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般生長在背陰處的植物葉肉細胞所含葉綠素比生長在向陽處的要多一些 |
B、鼢鼠長期棲息在土壤潮濕、疏松的洞中,視覺極不發(fā)達 |
C、酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸 |
D、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),存在著反饋調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中 |
B、P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同 |
C、P和Q來自于同一條DNA分子的復制 |
D、P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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