對如圖所示四條曲線的分析，你認(rèn)為其中正確的說法是（　�。�

①通過甲曲線分析可知，所得到這種細(xì)菌的產(chǎn)物是次級代謝產(chǎn)物
②乙曲線中處于b點(diǎn)時(shí)，血糖濃度最高，此時(shí)血液中胰島素的含量最低
③丙曲線中處于c點(diǎn)時(shí)，葉綠素的分解速度大于合成速度，葉片開始變黃
④丁曲線中處于d點(diǎn)時(shí)，植物生長素仍能夠促進(jìn)芽的生長．
A、①③B、①④C、②④D、③④
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識范圍廣，有微生物的培養(yǎng)、血糖的調(diào)節(jié)、葉綠素的合成以及生長素的作用，因此可以根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識，然后針對選項(xiàng)進(jìn)行判斷．
解答： 解：①甲曲線中，微生物的次級代謝產(chǎn)物是在穩(wěn)定期產(chǎn)生的，由此可見，這種細(xì)菌產(chǎn)物并非是該細(xì)菌生長所必需的物質(zhì)，故①正確；
②乙曲線中，b點(diǎn)時(shí)血糖濃度最高，而血糖濃度最高時(shí)胰島素的分泌量不一定最低，故②錯(cuò)誤；
③Mg元素是合成葉綠素的重要成分，丙曲線中，c點(diǎn)時(shí)Mg的吸收速度降低，但仍在吸收，這意味著葉綠素仍在合成，因此葉片沒有變黃，故③錯(cuò)誤；
④丁曲線中，d點(diǎn)時(shí)芽的生長速率大于0，說明此時(shí)的植物生長素仍能促進(jìn)芽的生長，故④正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查微生物的數(shù)量增長規(guī)律、血糖調(diào)節(jié)、葉綠素的合成和生長素作用特性等內(nèi)容，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）若A為蘋果，則濾液C常用于檢測生物組織中
 
實(shí)驗(yàn)．能否用香蕉替代蘋果進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
 

（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液B應(yīng)該是
 
最終所得濾紙條上的四條色素帶很淡，其原因與圖示操作有關(guān)的是
 
．
（3）若A為洋蔥，進(jìn)行“DNA的提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液B應(yīng)該是
 
，在濾液C中加入
 
可去除雜質(zhì)中的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫莖澤蘭原產(chǎn)于中美洲，是嚴(yán)重危害我國生態(tài)環(huán)境的外來物種之一．某研究小組為闡明紫莖澤蘭種群的特征及未來發(fā)展趨勢，選擇了紫莖澤蘭入侵的四種不同生態(tài)環(huán)境即闊葉林林緣、云南松林、路旁坡地及闊葉林進(jìn)行了大量的調(diào)查研究．如圖表示部分調(diào)查的結(jié)果．

請分析回答：
（1）調(diào)查紫莖澤蘭種群密度常采用的方法是
 
．圖一為四種生境中紫莖澤蘭種群匯總后的年齡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析紫莖澤蘭種群的年齡組成屬于
 
型，由此推測在未來5年內(nèi)該種群的發(fā)展趨勢為
 
．
（2）圖二表示紫莖澤蘭在不同生境中的存活曲線．由圖可知紫莖澤蘭在
 
年齡段出現(xiàn)死亡高峰，推測可能是由于
 
、
 
等的結(jié)果；據(jù)圖推測紫莖澤蘭對四種生境的入侵順序?yàn)?div id="79fxzrh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）紫莖澤蘭在入侵后能夠成片密集生長，以極強(qiáng)的繁殖能力排斥其他植物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
．研究發(fā)現(xiàn)，用三葉草、狗牙根等植物控制紫莖澤蘭有一定的成效，這種方法利用了生物之間的
 
關(guān)系．
（4）如果讓紫莖澤蘭在入侵地自然生長繁殖若干年后，與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭相比
 

A．基因庫的變化相同           B．性狀始終保持一致          C．很快產(chǎn)生生殖隔離           D．進(jìn)化方向發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色五種，它是由位于染色體上的基因編碼的產(chǎn)生色素的酶所決定的．請回答：
（1）如果要確定控制花色的基因的數(shù)量及相互關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行該植物的
 
實(shí)驗(yàn)．
（2）若已確定花色由等位基因R1（產(chǎn)生粉紅色色素）、R2（產(chǎn)生淺紅色色素）和r（不產(chǎn)生有色色素）控制，且R1和R2對r顯性，R1和R2共顯性及色素在表現(xiàn)花色時(shí)有累加效應(yīng)（即R1R1表現(xiàn)為深紅色、R1R2表現(xiàn)為大紅色、R2R2表現(xiàn)為粉紅色）．
①發(fā)現(xiàn)極少數(shù)淺紅色和粉紅色的花上出現(xiàn)白色斑，而大紅色和深紅色花上從來沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因是
 
．
②兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代的表現(xiàn)型可能是（要求寫出花色及比例）
 
、
 
、
 
．
（3）若兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代中花色表現(xiàn)為1白色：4淺紅色：6粉紅色：4大紅色：1深紅色，請寫出決定粉紅色對應(yīng)的基因型（注：常染色體上的顯性基因如（A、B、C、D…決定深色性狀）：
 
、
 
、
 
．
（4）若兩株花色為深紅色的植株雜交，子代中花色為深紅色的植株占
81
256
，白色的植株占
1
4
，可以確定花色由
 
對獨(dú)立分配的等位基因決定，子代中花色為粉紅色的植株占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述不正確的是（　�。�
A、種間關(guān)系屬于群落水平的研究內(nèi)容
B、隨著時(shí)間的推移，棄耕的農(nóng)田可能演替成森林
C、群落中動物的垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)被破壞后，細(xì)胞新陳代謝會出現(xiàn)紊亂，其最根本的原因是（　�。�
A、溫度、酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求
B、細(xì)胞滲透壓變化，不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求
C、細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受嚴(yán)重影響
D、細(xì)胞內(nèi)的能量不能保證正常供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個(gè)種群齡級（以胸徑的大小表示）的取樣調(diào)查圖．其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受到了不同強(qiáng)度的人為干擾．據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是（　　）
A、人為干擾對B、C種群各齡級的數(shù)量沒有顯著影響
B、種群A中低齡級黃杉個(gè)體數(shù)量大于種群B
C、種群B中高齡級的黃杉被采伐有利于低齡級黃杉的生長
D、種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，導(dǎo)致其垂直結(jié)構(gòu)的層次簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞中的核糖體和葉綠體都能合成蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞的功能主要由細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)決定
C、成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是葉綠體
D、性腺的內(nèi)分泌細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（　�。�
①未加石英砂，研磨不充分  
②一次加入大量的無水酒精提取  
③未加碳酸鈣  
④使用放置數(shù)天的菠菜葉．
A、①②③B、③④
C、①③④D、①②③④

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