【生物——選修l:生物技術(shù)實踐】塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20 -1000年不等。科學(xué)工作者從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳。從土壤中分離出聚乙烯降解菌的大致過程如下圖:
(1)圖中“……”表示對土壤懸浮液進(jìn)行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,從而能在I號培養(yǎng)基表面形成單個 。
(2)從功能方面看,I號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為____ 。,使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無機鹽、____、 ____等基本營養(yǎng)成分。
(3)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進(jìn)行 ;接種時要在____. 附近操作。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯的問題:
(1)獲取病毒基因常用的方法有 (寫出兩個即可)。
(2)獲得是轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的核心操作是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其中與調(diào)節(jié)抗病毒基因轉(zhuǎn)錄的有關(guān)部分是
。
(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗病毒基因?qū)腭R鈴薯,需要首先將重組的載體導(dǎo)入 ,在將之與切成小圓片的馬鈴薯葉片進(jìn)行培養(yǎng),農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,這時插入在Ti質(zhì)粒上的 中的抗病毒基因可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到馬鈴薯的 上。整合的過程一般發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的 期。
(4)將共同培養(yǎng)后的馬鈴薯葉片轉(zhuǎn)移至特定的培養(yǎng)基上,在 (填激素名稱)的協(xié)同調(diào)控作用下,經(jīng)過脫分化形成 ,再分化得到胚狀體或叢芽。對獲得的植株進(jìn)行個體生物學(xué)水平鑒定的做法是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示改變細(xì)胞外液中K+的濃度對神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的影響,膜外電位值規(guī)定為零,縱坐標(biāo)為膜內(nèi)電位值(如-20mV),下列分析正確的是
A.膜外的K+濃度越大靜息電位絕對值越大
B.需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù)
C.測量時,兩個電極同時置于膜內(nèi)側(cè)
D.膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于種群和群落的說法,正確的是
A.種群都具有種群密度、性別比例、年齡組成等數(shù)量特征
B.出生率大于死亡率的種群的種群密度必將不斷增大
C.火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替都屬于初生演替
D.不論初生演替、次生演替,最終都能進(jìn)行到森林階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:
(1)果蠅的體細(xì)胞內(nèi)共有______對染色體,其中______為一對性染色體,此果蠅為______性。
(2)圖中1和2是______染色體,A和a是______基因,A和B是______基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲=乙 | B. | 甲>乙 | C. | 甲<乙 | D. | 無法判斷 |
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