【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用。
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是___________類物質(zhì)的合成場(chǎng)所。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的___________,為多種酶提供附著位點(diǎn)。
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到___________(物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞)的作用。
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起下圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:
___________與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白___________(促進(jìn)/抑制)Hac1 mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA經(jīng)___________過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)___________進(jìn)入細(xì)胞核,___________(增強(qiáng)/減弱) Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
【答案】 脂質(zhì) 生物膜系統(tǒng) 信息傳遞 Bip 促進(jìn) 翻譯 核孔 增強(qiáng)
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、基因的表達(dá),考查對(duì)細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成、功能的理解和基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的理解。解答本題,可根據(jù)圖示信息,理清Bip、IRE1蛋白、Hac1蛋白之間的關(guān)系,理清內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白聚集問(wèn)題在細(xì)胞內(nèi)是如何解決的。
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)類物質(zhì)的合成場(chǎng)所。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,表明Ca2+能起到信息傳遞的作用。
(4)根據(jù)圖示信息可知,Bip與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。Bip減少導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白促進(jìn)Hac1 mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA經(jīng)翻譯過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,增強(qiáng)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化兩大實(shí)驗(yàn)各自關(guān)鍵組中,R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為( 。
A.①②
B.③②
C.①④
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯(cuò)誤的是
A.人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境
B.人體的細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
C.人體的所有液體統(tǒng)稱為細(xì)胞外液
D.人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是()
A. 制片―染色―洗浮色―觀察
B. 染色―洗浮色―制片―觀察
C. 制片―觀察―染色―洗浮色
D. 染色―制片―洗浮色―觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是
A.細(xì)胞中有胰島素的mRNA
B.缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.具有天花病毒抗體的基因
D.RNA聚合酶結(jié)合到DNA上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列結(jié)構(gòu)置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是( 。
A.紅細(xì)胞
B.口腔上皮細(xì)胞
C.線粒體
D.洋蔥根尖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化的是( )
①皮膚血管收縮
②增加皮膚的血流量
③汗液分泌增多
④汗液幾乎不分泌
⑤腎上腺素分泌增加
⑥骨骼肌戰(zhàn)栗
⑦代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A.①④⑤⑥⑦ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦ D.①②③⑦
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