假定五對等位基因自由組合.則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是(  )
A、
1
32
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:每對性狀分開計算,運用乘法原理,只要是有一個親本控制性狀基因是雜合的,則子代
1
2
雜合,
1
2
純合,所以這兩個個體交配,親本控制性狀的基因四對均有雜合,DD與dd后代一定是雜合,所以子代中有一對等位基因雜合其余純合的個體為
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
解答: 解:A、子代中有一對等位基因雜合其余純合的個體為
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,不是
1
32
,A錯誤;
B、子代中有一對等位基因雜合其余純合的個體為
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,B正確;
C、子代中有一對等位基因雜合其余純合的個體為
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,不是
1
8
,C錯誤;
D、子代中有一對等位基因雜合其余純合的個體為
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,不是
1
4
,D錯誤.
故選:B.
點評:此題主要考查的是基因的自由組合定律,解決問題的關鍵在于每對性狀分開計算,運用乘法原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調查的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)(種數(shù)/米2 20 18 10
平均產量(千克干重/公頃) 2000 900 200
旱生植物的種數(shù)比例(%) 25.0 49.1 78.0
據(jù)表可以確認的是( 。
A、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)
B、典型草原中各種群密度均大于荒漠草原
C、流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原
D、表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顫藻和水綿的描述,錯誤的是( 。
A、生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色,水綿呈綠色
B、相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿
C、顫藻細胞內有色素,水綿中有帶狀葉綠體
D、滴加碘液后,水綿細胞內呈現(xiàn)山黃色結構,顫藻則無

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于RNA的敘述,錯誤的是( 。
A、少數(shù)RNA具有生物催化作用
B、真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基成為密碼子
D、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如圖).下列相關敘述不正確的是( 。
A、小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關
B、CO2濃度在100mg?L-1時小麥幾乎不固定CO2
C、CO2濃度大于360 mg?L-1后玉米不再固定CO2
D、C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關的檢查是( 。
A、針刺雙腳觀察是否有反應
B、檢查血細胞的數(shù)量是否有變化
C、檢查膝跳反射是否正常
D、要求此人復述醫(yī)生的一段話

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A、甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié)
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是果醋發(fā)酵裝置.發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香.圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

氯苯化合物是重要的有機化工原料,原因不易降解,會污染環(huán)境.某研究小組依照下列實驗方案(圖1)篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌,培養(yǎng)基配方如表1.
(1)配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時,除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外,還應添加1%的
 

(2)培養(yǎng)基配制時,滅菌與調PH的先后順序是
 

(3)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基和Ⅱ號培養(yǎng)基分別屬于
 
培養(yǎng)基和
 
培養(yǎng)基.在Ⅱ號培養(yǎng)基中,為SP1菌提供氮源的成分是
 

(4)在營養(yǎng)缺乏或環(huán)境惡劣時,SP1的菌體會變成一個圓形的休眠體,這種休眠體被稱為
 

(5)將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)液中培養(yǎng),得到生長曲線(如圖2).從圖2可知SP1菌在
 
培養(yǎng)條件下最早停止生長,其原因是
 

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