7.硝化細(xì)菌與酵母菌的相同之處是( 。
A.都有擬核B.都有核糖體
C.都有線粒體D.都能進(jìn)行光合作用

分析 硝化細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德?tīng)栠z傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

解答 解:A、硝化細(xì)菌屬于原核生物,具有擬核;酵母菌屬于真核生物,具有成型的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、硝化細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器,所以都有核糖體,B正確;
C、硝化細(xì)菌屬于原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,沒(méi)有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、硝化細(xì)菌只能進(jìn)行化能合成作用,不能進(jìn)行光合作用;酵母菌是一種真菌,不含葉綠體,也不能進(jìn)行光合作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確硝化細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:綜合題

下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用______兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)__________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于__________________態(tài)的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________,平板上長(zhǎng)出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中_____________。

(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 ,對(duì)于該部位,這兩種酶 (填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi)。

(4)若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷3參考版) 題型:選擇題

為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是甲病(顯性基因?yàn)?nbsp;A,隱性基因?yàn)?nbsp;a)和乙。榘樾赃z傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲病是伴X顯性遺傳病
B.Ⅲ-2 基因型為AAXbY
C.若Ⅱ-5與一正常的女性婚配,則其子女患甲病的概率為 $\frac{1}{2}$
D.若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,其患一種病的概率為 $\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一男孩是紅綠色盲患者,他的父親、祖父、外祖父也均是紅綠色盲患者,但他的母親、祖母、外祖母色覺(jué)都正常.該男孩色盲基因的傳遞來(lái)源是( 。
A.外祖父→母親→男孩B.外祖母→母親→男孩
C.祖父→父親→男孩D.祖母→父親→男孩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即由單體按一定的排列順序和連接方式形成多聚體(如圖所示).下列表述正確的是:( 。
A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,如圖為植物氣孔開(kāi)張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制.以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.CO2的固定需要酶的催化
B.當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量降低
C.脫落酸一定程度上可幫助植物免受SO2的傷害
D.當(dāng)CO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)促進(jìn)光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似
C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性
D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.曾在我國(guó)某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥(MERS)病例,是由一種新型冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無(wú)細(xì)胞壁D.有無(wú)遺傳物質(zhì)

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