【題目】下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是

①花生子葉組織中脂肪的檢測

②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

④探究酵母菌種群的數(shù)量變化

⑤葉綠體色素的提取和分離

⑥低溫誘導(dǎo)染色體加倍

A. 除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理

B. 實(shí)驗(yàn)⑤中,分離色素采用的是紙層析法

C. 只有實(shí)驗(yàn)②③⑥需要使用顯微鏡觀察

D. ②③④⑥中細(xì)胞要始終處于生活狀態(tài)

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行染色處理的只有①③⑥,A錯誤;葉綠體色素的提取原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中;分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。分離色素采用的是紙層析法,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),B正確;花生子葉組織中脂肪的檢測、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌種群的數(shù)量變動和低溫誘導(dǎo)染色體加倍都要使用顯微鏡觀察,C錯誤;觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程中,需要用鹽酸對根尖進(jìn)行解離,使細(xì)胞失去活性,只有②④⑥中胞要始終處于生活狀態(tài),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下面有關(guān)生物技術(shù)的相關(guān)問題:

(1) 要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、____________________、終止子、______________等部分。

(2) 單克隆抗體的制備至少需要經(jīng)過兩次篩選,方法分別是________________________

(3) 當(dāng)在_____________________的間隙觀察到兩個極體,這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志。哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,這為________________提供了可能。在胚胎移植前對家畜胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取___________期的___________細(xì)胞做DNA分析。

(4) 某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場、養(yǎng)豬場、魚塘和桑園也納入某一已經(jīng)建好的生態(tài)園,并把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化整合到一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程___________________原理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮_______等條件(至少寫上兩項(xiàng))。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_______等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能_______

(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______

(4)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的_______。

(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______。

(6)若進(jìn)行大腸桿菌鑒定實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入_______(染色劑),其菌落呈深紫色,并帶有 金屬光澤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)所做的生成啤酒釀造實(shí)驗(yàn),請根據(jù)其實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)原理:利用固定化酵母菌分解麥芽汁,生成啤酒。實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:酵母細(xì)胞活化。取一克干酵母,放入50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,用玻璃棒攪拌均勻,放置一小時,使其活化。

第二步:配制海藻酸鈉溶液。取0.7g海藻酸鈉,放入另一只50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,并攪拌,直至溶化,用蒸餾水定容至10mL。加熱時,注意火候。

第三步:海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/span>

第四步:用注射器以恒速將上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液。制成凝膠珠。

第五步:倒去CaCl2溶液,加無菌水洗滌三次后,將凝膠珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麥芽汁溶液,置于25℃下封口,發(fā)酵五天后,倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒,品嘗其口味。

(1)酵母細(xì)胞活化的作用是_________________。第二步中注意火候指的是____________。第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的酵母細(xì)胞,原因?yàn)?/span>_______________

(2)上述固定化細(xì)胞的方法稱為__________,形成的凝膠珠顏色為淺黃色,如果凝膠珠顏色過淺,則配制的海藻酸鈉溶液濃度________,如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則配制的海藻酸鈉濃度__________

(3)與固定化酶相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

(4)要想反復(fù)使用固定化酵母細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)過程要在嚴(yán)格的________________條件下進(jìn)行,同時要控制適宜的________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法.正確的是

A. 還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中。在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈無色,加熱后呈磚紅色

B. 還原糖鑒定及觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行水浴加熱,并且水浴溫度不一樣

C. 還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,只有脂肪鑒定必須用到顯微鏡

D. 在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中。向蛋白質(zhì)溶液中先加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH浴液,搖勻。再加入質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。

(1)纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。

①最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣?

________________________________________________________________________。

②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素粉5 g、NaNO31 g、Na2HPO4·7H2O 1.2 g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5 g、KCl 0.5 g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5 g(蒸餾水定容到1 000 mL)該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是__________________。

③為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入________染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用________接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生________的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測。

________________________________________________________________

(2)進(jìn)行工業(yè)化酶解時,為了使纖維素酶能反復(fù)使用,可以采用____________技術(shù)。

(3)乙醇是酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,發(fā)酵時酵母菌直接利用的物質(zhì)是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核膜包裹在核表面,由基本平行的內(nèi)層膜、外層膜兩層膜構(gòu)成。兩層膜的間隙,稱為核周隙。外核膜表面有核糖體附著,并與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;核周隙亦與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相通。內(nèi)核膜的核質(zhì)面有厚20~80 nm的核纖層,是一層由細(xì)絲交織形成的致密網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。核纖層不僅對核膜有支持、穩(wěn)定作用,也是染色質(zhì)纖維兩端的附著部位。據(jù)材料推測,以下說法錯誤的是

A. 核周隙內(nèi)酶的種類和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相似

B. 核膜也參與蛋白質(zhì)的合成

C. 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)化

D. 染色質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)的位置是相對固定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是(  )

A. 乳酸菌是厭氧型微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

B. 因腌制過程中鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣

C. 發(fā)酵初期酵母菌活動強(qiáng)烈,其利用氧氣進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生的氣體為CO2

D. 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是:

①一個體細(xì)胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同

②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息

③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同,互稱為非同源染色體

④體細(xì)胞含有奇數(shù)個染色體組的個體,一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥

⑤一個高度分化的體細(xì)胞, A、a兩個基因不位于一個染色體組

A. ②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④⑤

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