【題目】一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷正確的是（ ）

A．隨著時間的推移，保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變

B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型沒有影響

C．該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化

D．錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑，目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型

【答案】C

【解析】保溫瓶內(nèi)的溫度將在一定范圍內(nèi)隨著呼吸作用的進行不斷增加，A錯誤；保溫瓶中氧氣的含量高時，酵母菌細胞進行有氧呼吸，氧氣含量不高時，即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，當氧氣量為零時，只進行無氧呼吸，因此，氧氣的含量對酵母菌細胞呼吸的類型有重要的影響，B錯誤；該實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的物質(zhì)是二氧化碳和測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化的多少，因裝置中裝有溫度計，可直接進行測量，C正確；酵母菌進行無論進行有氧呼吸，還是進行無氧呼吸，都能釋放CO2，都會使環(huán)境中的pH降低，故酸堿指示劑不能檢驗酵母菌的呼吸作用的類型，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺放射量；4天后，向A、B、C組兔子分別注射適量的不同試劑，繼續(xù)測量甲狀腺的放射量，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.向A組兔子注射的試劑可能是無放射性的甲狀腺激素

B.向B組兔子注射的試劑可能是無放射性的促甲狀腺激素

C.向C組兔子注射的試劑可能是無放射性的蒸餾水，作為對照

D.D點之前放射量升高是因為放射性碘被運往甲狀腺參與合成甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由性基因控制的。

（2）Ⅱ3的可能基因型是 。

（3）Ⅱ2與Ⅱ3的后代患白化病的概率是 。

（4）白化病基因是通過_____________來控制__________過程，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.細菌有核糖體，也有核仁 B.黑藻有葉綠體，無中心體

C.蛔蟲無線粒體，也無細胞核 D.酵母菌有線粒體，無細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。

（2）用激素處理的目的是使B牛____________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到________（時期）才能與精子結(jié)合。

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫做__________。卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到__________。

（4）生產(chǎn)上常用________期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用______________技術(shù)。

（5）下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是（ ）

A．①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

B．A細胞不一定是受精卵細胞

C．胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

D．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位是（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng)

③感受器 ④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器

A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人用下圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/ml的蔗糖溶液（蔗糖分子不能通過豬膀胱膜）做了如下實驗：

①取3套如圖裝置，編為A、B、C號，并向三套裝置的長頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液；

②A、B、C三套裝置的燒杯中對應(yīng)加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水，三燒杯中清水的量相同。

③調(diào)節(jié)各裝置的漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面相平齊；

④一段時間后，記錄各裝置的X值。

（1）本實驗的目的是：________________________。

（2）第④步中的“X值”的含義是_______________。

（3）本實驗的自變量是___________，因變量是_____________（本實驗中，其值得大小可表示水分子通過半透膜速率的快慢），無關(guān)變量有_____________（舉兩例）等，無關(guān)變量是指與本實驗的___________無關(guān)，但能影響因變量的實驗因素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 14個

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