10．下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以準(zhǔn)確地復(fù)制B．有特點(diǎn)的核苷酸排列序
C．能夠存儲(chǔ)遺傳信息D．DNA由基因構(gòu)成

分析 1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位．
2、基因和性狀的關(guān)系：基因控制生物的性狀，基因是決定生物性狀的基本單位--結(jié)構(gòu)單位和功能單位．
3、基因和遺傳信息的關(guān)系：基因中的脫氧核苷酸（堿基對(duì)）排列順序代表遺傳信息．不同的基因含有不同的脫氧核苷酸的排列順序．

解答 解：A、基因能準(zhǔn)確地復(fù)制，A正確；
B、基因具有特定的核苷酸序列，B正確；
C、基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息，C正確；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各個(gè)選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B．甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪些過程發(fā)生在受精過程中（　�。�
①精子發(fā)生頂體反應(yīng)釋放頂體酶
②頂體酶的作用使精子穿過放射冠、透明帶、卵細(xì)胞膜
③卵子完成減數(shù)第一次分裂
④精子的核變成雄原核、卵子的核變成為雌原核
⑤防止多精入卵的透明帶反應(yīng)．
A．①②⑤B．①③④C．①④⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示某動(dòng)物個(gè)體（2n=4）內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖，圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色單體的是b，圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定有同源染色體的是Ⅱ．
（2）圖1中Ⅲ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中丙細(xì)胞，圖2中乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的Ⅱ時(shí)期．
（3）圖2中丙細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：
（Ⅰ）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）α的范圍為90°≥α＞0°（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
（2）如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度不一定（一定、不一定）相同．
（Ⅱ）科學(xué)家取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段，測(cè)量其中生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L，之后進(jìn)行如圖二處理，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)如圖二．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（3）圖三為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)，據(jù)此分析，幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生，原因是僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉．
（5）半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度大于（“大于”或“小于”）外側(cè)細(xì)胞，若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高，僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析，致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是：①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的低；②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中正確的是（　　）
A．酶直接影響性狀
B．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．性狀和基因是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某科研機(jī)構(gòu)欲培養(yǎng)出能降解柴油的細(xì)菌，做了相關(guān)的研究．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）從土壤中分離能降解柴油的細(xì)菌，需從被柴油污染過的地方取土壤樣品5g，加到含100mL，培養(yǎng)液中，30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，該培養(yǎng)液中柴油作為細(xì)菌的唯一碳源．
（2）考慮到土壤樣品中降解柴油的細(xì)菌數(shù)目較少，可重復(fù)第（1）小題中的培養(yǎng)方法，重復(fù)培養(yǎng)的目的是對(duì)目的菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．如果只為分離能降解柴油的細(xì)菌而不對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，可采用平板劃線法將培養(yǎng)的菌液接種到牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中；接種時(shí)，需要用灼燒滅菌法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌．
（3）利用該菌，科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．

①根據(jù)上圖可判斷，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究柴油添加量和表面活性劑添加量對(duì)細(xì)菌降解柴油的影響．
②如果某土壤中遭受柴油的嚴(yán)重污染，則需要將土壤浸出液稀釋到柴油含量為4000mg．kg-1最有利于該細(xì)菌發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為AaBbCcDD個(gè)體自交，假定這4對(duì)基因自由組合，則有1對(duì)等位基因純合，3對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源：2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述正確的是

A．分裂過程中能夠精確復(fù)制和均分遺傳物質(zhì)

B．減數(shù)后期Ⅱ移向細(xì)胞一極的染色體即為一個(gè)染色體組

C．分裂過程中染色體與其上的基因具有行為一致性現(xiàn)象

D．兩者形成的子細(xì)胞均可繼續(xù)分裂

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