【題目】如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示的過(guò)程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. ④⑤過(guò)程可以發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

C. ①②④過(guò)程都需要有酶的參與

D. 該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

【答案】B

【解析】圖示為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③表示翻譯過(guò)程；④表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程；⑥表示RNA分子控制蛋白質(zhì)合成。圖中表示中心法則，都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；④是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，⑤是RNA分子復(fù)制過(guò)程，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，而不能發(fā)生在病毒內(nèi)，B錯(cuò)誤；①DNA的復(fù)制、②翻譯和③轉(zhuǎn)錄過(guò)程都有酶參與催化，C正確；中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是 (　　)

A. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9 mol·L－1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)

B. 若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于10－6 mol·L－1

C. 低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

D. 根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10－8 mol·L－1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前必須將黑藻放在生理鹽水中培養(yǎng)

B.從新鮮黑藻上選取一片幼嫩的小葉制成臨時(shí)裝片

C.在低倍鏡下可觀察到葉綠體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.在高倍鏡下可觀察到葉綠體有內(nèi)外雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 某群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后不會(huì)有新物種的形成

B. 群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C. 群落的演替速度與方向可受外來(lái)物種入侵的影響

D. 群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 游泳愛(ài)好者冬泳入水后，機(jī)體通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

B. 大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致病人不能讀懂文字

C. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)需要神經(jīng)遞質(zhì)參與

D. 神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受刺激后，膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的植物葉表皮細(xì)胞圖像。下面描述不正確的是(　　)

A. 若要將葉表皮細(xì)胞放大至最大可選擇甲中②③⑤組合

B. 觀察表皮細(xì)胞時(shí)，遵循先低倍鏡觀察再高倍鏡觀察的原則

C. 換成高倍鏡后，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 由乙變成丙，需要先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng))，對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B. 靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成

C. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

D. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)山毛櫸（甲）和槭樹(shù)（乙）兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年跟蹤調(diào)查，并研究其隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中 Nt表示第 t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第 t+l 年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（ ）

A. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

B. 甲種群在 0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

C. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是：

A.能夠無(wú)限增殖

B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C.癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案