與胰島素的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體，線粒體，核糖體，高爾基體
B、核糖體，高爾基體
C、線粒體，核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體
D、線粒體，核糖體
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器：
核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”；
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：?jiǎn)螌幽ふ郫B體，是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)；
線粒體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量．
解答： 解：胰島素為分泌蛋白，合成場(chǎng)所在核糖體，加工場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，還需要線粒體提供能量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合分泌蛋白的分泌過(guò)程實(shí)驗(yàn)，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從1978年到1990年，美國(guó)伊利諾伊州的歐力市中心學(xué)院的學(xué)生們對(duì)患白化病的松鼠（白色膚色）和灰色松鼠組成的種群進(jìn)行了研究．每隔一年，他們記錄了灰松鼠和白化松鼠數(shù)量變化情況，從下面的表格中你可以看到學(xué)生們收集的數(shù)據(jù)用哈代?溫伯格公式來(lái)估算正�！耙吧被蝾l率．利用這些數(shù)據(jù)可以研究基因頻率是如何變化的．灰色的基因（G），白化病的基因（g）．隱性純合子時(shí)表現(xiàn)出白化的癥狀，其他為灰色．
年份 灰色/只 白色/只 總數(shù)/只 GG/% Gg/% gg/% 基因g的頻率/% 基因G的頻率/%
1978 511 172 683 24.82 50.00 25.18 50.18 49.82
1980 489 133 622 28.90 49.72 21.38 46.24 53.76
1982 618 151 769 31.01 49.35 19.64 44.31 55.69
1984 378 106 484 28.30 49.79 21.90 46.80 53.20
1986 536 155 691 27.71 49.86 22.43 47.36 52.64
1988 652 122 774 36.36 47.88 15.76 39.70 60.30
1990 617 97 714 36.69 49.76 13.55 36.43 63.57
1978─1990年伊利諾伊州的歐力市灰色松鼠和白松鼠的數(shù)量
（1）畫(huà)出松鼠的G和g的基因頻率在1978─1990年變化的曲線圖
（2）描述各基因型頻率變化的趨勢(shì)：顯性純合子的基因型頻率變化趨勢(shì)：
 
；雜合子的基因型頻率變化趨勢(shì)：
 
；隱性純合子的基因型頻率變化趨勢(shì)：
 

（3）描述顯性基因頻率的變化趨勢(shì)：
 
；
（4）上述兩類(lèi)數(shù)據(jù)（基因型頻率，基因頻率）的變化趨勢(shì)，哪一個(gè)能比較好地反映松鼠種群基因庫(kù)發(fā)生了顯著的變化
 
，你的解釋是
 
．
（5）導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，均可以證明的是（　�。�
A、DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異
B、DNA能自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
①人（2n=46）一個(gè)染色體組有23條染色體，人的單倍體基因組有23條染色體
②普通小麥（6n）的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但不是三倍體
③番茄（2n）和馬鈴薯（2n）體細(xì)胞雜交形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體．
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法合理的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、殺蟲(chóng)劑使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異．害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)
C、在生存斗爭(zhēng)中，失敗的個(gè)體會(huì)被淘汰，不利于生物的進(jìn)化
D、生物進(jìn)化和無(wú)機(jī)環(huán)境變化之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、水綿、念珠藻的光合作用都在葉綠體中完成
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
C、唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成的
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為特異性免疫發(fā)生過(guò)程的圖解，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B、細(xì)胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四
C、當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)
D、注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三，但這兩類(lèi)細(xì)胞在初次免疫中不起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)囊泡上的蛋白質(zhì)能與目標(biāo)細(xì)胞膜上的特定蛋白質(zhì)之間發(fā)生結(jié)合，從而解釋了囊泡輸運(yùn)機(jī)制中的精確性是如何達(dá)成的，以及其所攜帶的信號(hào)分子物質(zhì)是如何能做到受控釋放．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中相關(guān)蛋白質(zhì)的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、參與蛋白質(zhì)合成與加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含磷酸基
C、這項(xiàng)成果可能為治療某些免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病提供理論支持
D、酵母菌和人類(lèi)體內(nèi)的囊泡輸運(yùn)以及細(xì)胞膜融合機(jī)制遵循相同的基本原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．
（1）槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是
 
．調(diào)查這些樹(shù)種上某種鳥(niǎo)類(lèi)的種群密度常采用的方法是
 
．正常情況下，所得數(shù)據(jù)比真實(shí)值
 
（填“大”或“小”）．
（2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/（cm2?a）的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，若該生態(tài)系統(tǒng)處于寒帶，則該部分的能量所占比值會(huì)變
 
（填“大”或“小”）．
（3）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為
 
%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要流入的生物成分是
 
．
（4）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．

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