下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、水綿、念珠藻的光合作用都在葉綠體中完成
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
C、唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成的
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、水綿中含有葉綠體，光合作用的場所是葉綠體，念珠藻是原核生物，無葉綠體，進(jìn)行光合作用的場所是質(zhì)膜；
2、是我們的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)，功能越復(fù)雜的生物膜，生物膜上蛋白質(zhì)的種類和含量越多；
3、唾液淀粉酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上形成肽鏈后，依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工，最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外；
4、肺炎雙球菌自身含有核糖體，其蛋白質(zhì)的合成是在自身核糖體上完成的．
解答： 解：A、念珠藻是原核生物，無葉綠體，進(jìn)行光合作用的場所是質(zhì)膜，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能與蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)，B正確；
C、唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜共同完成的，C錯(cuò)誤；
D、肺炎雙球菌自身含有核糖體，其蛋白質(zhì)的合成是在自身核糖體上完成的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：對于細(xì)胞膜的組成成分和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較的綜合理解，把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B、農(nóng)田中小麥數(shù)量的增長曲線為“S”型
C、群落的物種豐富度是區(qū)分不同群落的重要特征
D、群落中植物有垂直分層現(xiàn)象，而動(dòng)物沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是（　�。�
A、溫度會(huì)影響磷脂和膜蛋白分子運(yùn)動(dòng)
B、膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C、有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式即為主動(dòng)運(yùn)輸
D、T細(xì)胞對抗原的識別與細(xì)胞膜上特異的蛋白分子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體不能接種在含35S的培養(yǎng)基中直接獲得
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

與胰島素的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體，線粒體，核糖體，高爾基體
B、核糖體，高爾基體
C、線粒體，核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體
D、線粒體，核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為清晰觀察細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的形態(tài)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、檢測梨汁是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑搖勻后，觀察顏色變化
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，采用引流法改變細(xì)胞所處的溶液環(huán)境
D、用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、激素、抗體、酶發(fā)揮作用后均將失去生物活性
B、磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì)
C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在
D、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累
B、各種變異為生物進(jìn)化提供原材料，同時(shí)也決定生物進(jìn)化的方向
C、地理隔離是新物種形成的必要條件
D、個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，種群通過繁殖而保留基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對“動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中一員，請分析回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
 
，作出該假設(shè)的依據(jù)是
 
．
（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
①實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、
 
、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽、蒸餾水．
②實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的
 
細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a．配制一定濃度梯度的食鹽溶液（注意：鹽水濃度要以0.9%為中間值）；
b．取7支試管，分別
 
；
c．在試管中加入相應(yīng)的試劑和材料；
d．一段時(shí)間后，制片、顯微鏡下觀察．
（3）如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是：
 
．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)用于實(shí)驗(yàn)記錄的表格，注明實(shí)驗(yàn)記錄的相關(guān)項(xiàng)目．

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