【題目】下圖為哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是
A. 細胞a具有分裂和分化的能力,通過細胞分裂實現(xiàn)自我更新
B. 細胞f和h中染色體數(shù)目不同,h中有1對同源染色體
C. 細胞c中可同時含有2個X和2個Y染色體
D. 細胞e所示生理過程取決于細胞膜的流動性
【答案】B
【解析】
根據(jù)圖中細胞的變化可判斷出a為受精卵,b為胚胎干細胞或精原細胞,c為有絲分裂后期的細胞,d為干細胞,e為細胞的分泌物質(zhì),f為神經(jīng)細胞,g為減數(shù)第一次分裂的細胞,h為精子。神經(jīng)細胞雖然高度分化,但仍具有本物種的全套遺傳物質(zhì),所以同時含有X和Y兩條染色體。
根據(jù)題意和圖示分析可知:細胞a為受精卵,具有分裂和分化的功能,通過細胞分裂實現(xiàn)自我更新,A正確;細胞f為神經(jīng)細胞和h精子,兩者含有的染色體數(shù)目不同,h中無同源染色體,B錯誤;c為有絲分裂后期的細胞,染色體著絲點分裂,含有2個X和2個Y染色體,C正確;細胞e所示生理過程是分泌蛋白的排出,取決于膜的流動性,D正確;故選B。
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【題目】在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌
B.接種純種細菌
C.適宜條件下培養(yǎng)
D.防止外來雜菌的入侵
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【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,不正確的是
A. 成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③
B. 圖乙中,三種物質(zhì)進入細胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運輸是主動運輸
C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性
D. 圖丙中,限制b點和c點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是能量和載體數(shù)量
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【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B. 真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②
C. 動物細胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]
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【題目】從某哺乳動物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細胞(無突變),測得細胞中有關(guān)數(shù)量如右表所示。下列敘述中,正確的是
A. 甲組細胞中含有0或1個或2個Y染色體
B. 丙組細胞的名稱可能為初級精母細胞
C. 乙組細胞中不可能有減數(shù)Ⅰ分裂的細胞
D. 丁組細胞中含有0個染色單體
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【題目】圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中高等植物細胞內(nèi)不含有的細胞器有_________(填數(shù)字)。
(2)乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經(jīng)細胞中可能不同的是_________(填字母)。
(3)若甲圖中的A細胞為胚胎干細胞,則該細胞具有_________能力。
(4)若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體,則需要用到核移植、早期胚胎培養(yǎng)和_________等生物技術(shù)。
(5)丙圖為甲圖結(jié)構(gòu)④放大示意圖,丁圖為一個細胞周期中RNA的含量變化。請回答:
①圖中RNA含量出現(xiàn)兩個高峰期,其變化主要由____(tRNA/mRNA)含量明顯增加所致。
②若圖甲中基因A在所有細胞中都能轉(zhuǎn)錄,每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈_________(相同/不相同);騜只在特定組織細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯,表明基因具有_________特點。
③研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,當(dāng)缺硒時下列細胞中最易受損的__(填字母)。
a.脂肪細胞 b.淋巴細胞 c.心肌細胞 d.口腔上皮細胞
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【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
B.圖乙所示的細胞可能是紅細胞
C.圖乙的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關(guān)
D.甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點
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