【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

B.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

C.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

D.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

【答案】B

【解析】

圖甲中隨物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的濃度逐漸大于細(xì)胞外濃度，但細(xì)胞依然吸收該物質(zhì)使得細(xì)胞內(nèi)的濃度在增加，因此判定圖甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體蛋白的協(xié)助，但是是順濃度梯度的運(yùn)輸，判定為協(xié)助擴(kuò)散。

A、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白屬于胞吞，圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散，不相符，A錯(cuò)誤；

B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，與圖乙相符，B正確；

C、圖乙表示協(xié)助擴(kuò)散，需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要載體蛋白的協(xié)助，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞a具有分裂和分化的能力，通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)自我更新

B. 細(xì)胞f和h中染色體數(shù)目不同，h中有1對(duì)同源染色體

C. 細(xì)胞c中可同時(shí)含有2個(gè)X和2個(gè)Y染色體

D. 細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中，目的基因和運(yùn)載體結(jié)合所需要的酶是（ ）

A.解旋酶B.DNA聚合酶

C.DNA連接酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某品種雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn):

代別

親本(P)組合

子一代F1

子二代F2

表現(xiàn)型

白色(♀)白色(♂)

白色

白色:黑色=13:3

若F2中黑色羽毛雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同, F2中黑色羽毛雞自由交配得F3,則F3中()

A. 雜合子占5/9 B. 黑色個(gè)體占8/9

C. 白色個(gè)體均為雜合子 D. 黑色個(gè)體均為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過(guò)程中的功能，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌或由于侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來(lái)

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%

C．圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解

D．噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)，會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)上圖體現(xiàn)了______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。該過(guò)程還體現(xiàn)了穩(wěn)態(tài)的維持需要各個(gè)器官和系統(tǒng)的相互配合，圖中器官甲是___________。

(2)據(jù)圖可知，下丘腦可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中的效應(yīng)器，也可以作為體液調(diào)節(jié)中激素作用的___________，由此可見(jiàn)下丘腦細(xì)胞膜上有多種____________。

(3)病原體感染能刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子，使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng)，從而增強(qiáng)_____________免疫功能。

(4)人體在應(yīng)激狀態(tài)下分泌的糖皮質(zhì)激素含量會(huì)增加。研究表明，長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人，癌癥發(fā)病率較高，分析圖示可知，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有小麥種子資源包括：①高產(chǎn)、感��；②低產(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產(chǎn)、抗��；b.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是（ ）。

A. 利用①、③品種間雜交篩選獲得a

B. 對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b

C. c的培育不可采用誘變育種方法

D. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R 和r 控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D 和E 表現(xiàn)為矮莖，只含有D 或E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖�，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______

和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

（3）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中 抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè)，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過(guò)程所需的 。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1 在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）若采用單倍體育種，該過(guò)程涉及的原理有 。請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程（說(shuō)明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜

A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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