下列關于癌細胞特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A、癌細胞能夠無限增殖
B、癌細胞的表面發(fā)生了變化
C、癌細胞中酶活性下降
D、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
考點：癌細胞的主要特征
專題：
分析：癌細胞與正常細胞相比，具有以下特點：
能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導致癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
解答： 解：A、癌細胞能夠無限增殖，A正確；
B、癌細胞的細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，即表面發(fā)生了變化，B正確；
C、由于癌細胞無限增殖，因此細胞中酶活性上升，C錯誤；
D、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了癌細胞的特點，考生要能夠識記癌細胞的特點，并能夠與衰老細胞的特征進行區(qū)分比較．由于癌細胞無限增殖，因此代謝旺盛，酶的活性也高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和
 
培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結(jié)果預測和分析：
①
 
缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明
 
；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明
 
；
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明
 
；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明
 
．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：
 
．增加步驟后的實驗結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．

（1）將KIFⅡ基因?qū)肽康幕虻募毎麅?nèi)，獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是
 
．從基因文庫中獲得的KIFⅡ基因可用
 
技術進行擴增．過程①中最常用的運載工具是
 
．
（2）在過程②中，用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于
 
混合的氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．培養(yǎng)液中加入
 
達到無菌環(huán)境．
（3）在過程③中，用
 
處理以獲取更多的卵（母）細胞，在體外培養(yǎng)到
 
期通過顯微操作進行去核處理．
（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是
 
．在胚胎移植前，通過
 
技術可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體第一道防線的是（　　）
①胃液對病菌的殺滅作用
②抗體與細菌外毒素結(jié)合
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤效應T細胞與靶細胞接觸．
A、②⑤B、④⑤C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、�；~塘生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比提高了能量利用率
B、引進互花米草后造成生態(tài)災難的原因是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是雙向的
D、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

對農(nóng)作物一次施肥過多，會造成“燒苗”，其原因是（　�。�
A、土壤溶液濃度過高，根細胞不能吸水
B、根細胞吸收無機鹽過多，引起莖、葉細胞失水
C、營養(yǎng)物質(zhì)過多，造成光合作用過強，水分消耗過多
D、營養(yǎng)物質(zhì)過多，造成呼吸作用過強，釋放能量過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所作的敘述，正確的是（　�。�
A、若甲圖細胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進入兩個子細胞
B、乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組，其中2和3存在于同一個染色體組中
C、丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一
D、丁圖中b時刻后，機體仍可具有相應的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于抗原的正確敘述是（　　）
A、抗原和過敏原是大分子或者是具有細胞結(jié)構(gòu)
B、抗原能與抗體或漿細胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應
C、機體自身的組織細胞不可能成為抗原
D、抗原能與相應的抗體或效應T細胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、癌細胞中各種酶的活性降低，線粒體數(shù)目增多
C、細胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因有關
D、細胞的衰老就是個體的衰老

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