下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,正確的是( 。
A、軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可通過突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞
B、反射過程的時(shí)間長短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目
C、興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)時(shí),膜外電流由興奮部位流向未興奮部位
D、某人大腦受傷,不能說話,但能聽懂別人的話,能寫字、能看書看報(bào),其受損部位是言語區(qū)W區(qū)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),腦的高級(jí)功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。d奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.興奮結(jié)構(gòu)突觸時(shí)具有突觸延擱,興奮經(jīng)過的神經(jīng)元越多,耗時(shí)越長.大腦是人體的高級(jí)中樞,是語言、思維、感覺和運(yùn)動(dòng)中樞.
解答: 解:A、軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)只能通過突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、興奮結(jié)構(gòu)突觸時(shí)具有突觸延擱,興奮經(jīng)過的神經(jīng)元越多,耗時(shí)越長,B正確;
C、興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位,C錯(cuò)誤;
D、某人大腦受傷,不能說話,但能聽懂別人的話,能寫字、能看書看報(bào),其受損部位是言語區(qū)S區(qū),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查興奮的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、乙肝疫苗需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞
B、接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是活化的致敏T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,可增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞也稱紅血球,是血液中數(shù)量最多的一種血細(xì)胞,內(nèi)含血紅蛋白使血液呈紅色,血紅蛋白能運(yùn)送氧氣.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是無核的,也沒有線粒體等其它細(xì)胞器.下列對(duì)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有DNA,也不能再合成蛋白質(zhì)
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能無氧呼吸
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能再有絲分裂,但可以無絲分裂
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的好材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂的過程中,當(dāng)細(xì)胞的染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2時(shí),該細(xì)胞還可能會(huì)發(fā)生(  )
A、細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂
B、著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
C、著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、DNA聚合酶較為活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素,由胰腺分泌.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)微生物問題.
某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù).
(1)該小組同學(xué)所用培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 
等營養(yǎng)物質(zhì).
(2)配制培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行稱量、溶解、定容后,還需進(jìn)行的操作是
 
,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,一般采用的方法是
 
.采用此方法滅菌的原因是
 

(3)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進(jìn)行.
(4)圖甲和圖乙是兩種接種方法接種培養(yǎng)后得到的菌落分布,圖甲的接種方法是
 
,圖乙的接種方法是
 


(5)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫箱中培養(yǎng)、培養(yǎng)的溫度設(shè)定在
 
℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.下列敘述不正確的是(  )
A、①②③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)降低
C、①中含有的成分有:血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無機(jī)鹽等
D、無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上
C、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是
 
,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是
 

(2)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是
 
 
,下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)SARA病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在
 
(填物質(zhì)名稱)中,該物質(zhì)水解的產(chǎn)物是
 
;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于
 
中.
(4)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的
 
構(gòu)成.d中參與構(gòu)成生物膜的主要是
 

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