【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B. 所有蛋白質(zhì)都只含C、H、O、N

C. 一條多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】本題結(jié)合概念圖考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握蛋白質(zhì)的元素組成及結(jié)構(gòu)層次，知道氨基酸之間的連接方式，明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因。

分析圖形可知，圖中A是C、H、O、N等元素，B是氨基酸，C是肽鍵（-CO-NH-）, 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數(shù)量、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；所有蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N，有些蛋白質(zhì)還含有P、S等元素，B錯(cuò)誤；一條多肽中氨基酸的數(shù)目比肽鍵的數(shù)目多1個(gè)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式無(wú)關(guān)，蛋白質(zhì)中相鄰氨基酸之間都是以肽鍵相連接，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）1、2、3、4的名稱分別是、、、 ．
（2）在核酸中此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是 ， 此結(jié)構(gòu)中沒(méi)有的堿基名稱是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

B. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C. 按箭頭所示方向,a→a段或b→b段表示一個(gè)細(xì)胞周期

D. 將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若③為多聚體，且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息，則③是染色質(zhì)
C.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）

A．分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者及其無(wú)機(jī)環(huán)境

B．群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂肪細(xì)胞和肝臟細(xì)胞含量最多的物質(zhì)依次是（ ）

A. 脂肪和糖元 B. 脂肪和蛋白質(zhì)

C. 水和糖元 D. 水和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是在[ ] _______________合成的。

（2）圖中②是_______________，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。

（3）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是_______________。(填序號(hào))

（4）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[ ] ____________提供的。

（5）如該細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，則還至少具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為____________、____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①中多巴胺以胞吐的方式釋放

B. 多巴胺與②結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 該藥物會(huì)影響來(lái)自細(xì)胞B的信息向細(xì)胞A的傳遞

D. 該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的量增多，作用時(shí)間變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A.甲中一定含有S、P等元素
B.①過(guò)程產(chǎn)生的H2O中O原子來(lái)自﹣COOH
C.多肽鏈中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)的不同

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