A、水是細胞代謝的反應(yīng)物或產(chǎn)物 |
B、無機鹽大多以離子形式存在 |
C、蛋白質(zhì)是細胞的主要能源物質(zhì) |
D、核酸是由單體聚合成的多聚體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的復(fù)制 |
B、有氧呼吸 |
C、脂類物質(zhì)的合成 |
D、小腸吸收甘油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤道板和高爾基體 |
B、細胞板與中心體 |
C、細胞壁和高爾基體 |
D、細胞板和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線表明M、N之間為競爭關(guān)系 |
B、b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱 |
C、d越大表明M與N的競爭越激烈 |
D、M與N將呈現(xiàn)S型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實發(fā)育 |
B、在扦插時,可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根 |
C、果實成熟時,施用脫落酸可促進果實成熟 |
D、在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程可發(fā)生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上 |
B、發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者 |
C、③過程在動植物細胞中都能發(fā)生 |
D、⑥過程可用于⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
t年種群數(shù)量 |
(t-1)年種群數(shù)量 |
A、ab段λ值反應(yīng)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對穩(wěn)定 |
B、導(dǎo)致bc段λ值變化的主要因素是野兔的競爭者增多 |
C、cd段λ值變化說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 |
D、bc段的年齡組成為增長型,cd段的年齡組成為衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞液 | B、蔗糖溶液 |
C、空氣 | D、水 |
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