高濃度蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),其原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞液B、蔗糖溶液
C、空氣D、水
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、細(xì)胞液存在于液泡中,A錯(cuò)誤;
B、由于細(xì)胞壁是全透性的,所以當(dāng)高濃度蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),其原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)是蔗糖溶液,B正確;
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)是蔗糖溶液,不是空氣,C錯(cuò)誤;
D、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)是蔗糖溶液,不是單獨(dú)的水,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是( 。
A、水是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物或產(chǎn)物
B、無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D、核酸是由單體聚合成的多聚體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家已將豌豆部分相對(duì)性狀對(duì)應(yīng)的等位基因定位在相應(yīng)的染色體上,如下表所示.
性狀表現(xiàn)型基因
符號(hào)
染色體
顯性隱形
種子形狀圓粒皺縮R-r
莖的高度高莖矮莖L-l
未成熟豆莢的顏色綠色黃色G-g
豆莢形狀飽滿不飽滿V-v
(1)豆莢的性狀由兩對(duì)基因控制,這兩對(duì)基因的遺傳符合
 
定律.
(2)若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),觀察種子形狀和莖的高度的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的表現(xiàn)型應(yīng)是
 
,基因型是
 
.F2代中重組類型占
 

(3)目前發(fā)現(xiàn)L基因有三個(gè)突變等位基因,分別造成多肽鏈的229、276和376位氨基酸發(fā)生改變,如表中所示(表中的堿基代表密碼子).
多肽鏈上位點(diǎn)229276376
正常多肽鏈丙氨酸(GCC)組氨酸(CAC)纈氨酸(GUA)
異常多肽鏈蘇氨酸(ACC)酪氨酸(UAC)終止  (UAA)
①上述事實(shí)說(shuō)明基因突變具有
 
性.
②L基因中模板鏈堿基變化為
 
,導(dǎo)致多肽鏈中第276位氨基酸的改變.
③上述基因突變中,第
 
位氨基酸的改變是因?yàn)閴A基對(duì)缺失造成的;第
 
位氨基酸的改變是因?yàn)閴A基對(duì)替換造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A是
 
,其產(chǎn)生的部位是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中
 
過(guò)程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過(guò)程.
(4)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="suyss2w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為我國(guó)科學(xué)家利用胚胎工程技術(shù)發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè),培育奶牛新品種的方法示意圖,請(qǐng)回答下例有關(guān)問(wèn)題:

(1)①②過(guò)程和⑤過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)為
 

(2)③過(guò)程為早期胚胎培養(yǎng),其培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜,除需要無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要加
 

 
等營(yíng)養(yǎng)成分以及血清、血漿.
(3)運(yùn)用上述圖示方法也可以從早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎的
 
時(shí)期或囊胚期的
 
細(xì)胞中獲得;
(4)在臨床上,通過(guò)對(duì)ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,可培育出人造器官,若取患者自身的體細(xì)胞運(yùn)用上述圖示方法獲得的人造器官進(jìn)行器官移植,其優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A、變形蟲(chóng)B、大腸桿菌
C、衣藻D、煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在體細(xì)胞的增殖過(guò)程中,肯定發(fā)生的是( 。
A、DNA含量的變化
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、染色體自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成一棵楊樹(shù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次正確的是( 。
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B、水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減少到最低程度
C、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案