A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 |
B、糖脂、糖蛋白 |
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 |
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血液的PH通常在7.35~7.45之間 |
B、血液中乳酸過多時(shí),就與NaHCO3反應(yīng),生產(chǎn)乳酸鈉和H2CO3 |
C、血液中的Na2CO3過多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 |
D、pH的相對(duì)平衡是血液中的緩沖物質(zhì)直接調(diào)節(jié)的,不是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 |
B、生物體通過細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異 |
C、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ) |
D、細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗病株×感病株 |
B、抗病純合體×感病純合體 |
C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株 |
D、抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長 |
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究 |
C、頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 |
D、高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫 |
B、前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā) |
C、胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫 |
D、前者燒瓶里含有有機(jī)物,易燃易爆,后者是水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、②③④ |
C、④⑤ | D、②④ |
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