Question

【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率),結(jié)果如圖。

（1）光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的__________中。

（2）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光反應(yīng)的角度分析,原因是__________________________。

（3）據(jù)圖推測(cè),大棚種植葡萄時(shí),應(yīng)選用______色塑料薄膜搭建頂棚。

（4）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:

分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用__________(試劑)分離,通過(guò)比較濾紙條上的________________________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。葉綠體中色素的功能是__________________________________________

Answer 1

【答案】基質(zhì) 葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,光合速率高 無(wú) 白光(或自然光) 層析液 葉綠素a、b色素帶的寬窄和深淺 吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能

【解析】

光合作用的過(guò)程可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜中進(jìn)行，暗反應(yīng)階段是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的。葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。葉綠體中色素的功能是 吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。從圖中可以看出，在相同的CO2濃度下，采用白光作為光源時(shí)的凈光合速率最高，因此大棚種植葡萄時(shí)，應(yīng)選用白色（無(wú)色）的塑料薄膜搭建頂棚。若要探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，因此自變量為光質(zhì)，可設(shè)置對(duì)照組為自然光或者白光條件，實(shí)驗(yàn)組設(shè)置黃光條件。因變量為葉綠體中的葉綠素含量變化，可通過(guò)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)比較兩組實(shí)驗(yàn)的葉綠素含量，通過(guò)比較兩組濾紙條上葉綠素a和葉綠素b色素帶的寬窄或顏色深淺，可以判斷葉綠素含量是否發(fā)生變化。

（1）三碳化合物的還原發(fā)生在暗反應(yīng)階段，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的。

（2）a點(diǎn)和c點(diǎn)的CO2濃度相同，但光源不同，a點(diǎn)為紅光，c點(diǎn)為黃光，而葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，因此a點(diǎn)光合速率高，從而凈光合速率高。

（3）從圖中可以看出，在相同的CO2濃度下，采用白光作為光源時(shí)的凈光合速率最高，因此大棚種植葡萄時(shí)，應(yīng)選用無(wú)色的塑料薄膜搭建頂棚。

（4）該實(shí)驗(yàn)是探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中的光源應(yīng)采用自然條件下的光源，即自然光或者白光。葉綠體中的色素可以溶解在層析液中，由于在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同，因此用層析液對(duì)色素進(jìn)行分離。葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，通過(guò)比較兩組濾紙條上葉綠素a和葉綠素b色素帶的寬窄或顏色深淺，可以判斷葉綠素含量是否發(fā)生變化。葉綠體中色素的功能是 吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。