3．在山清水秀的神農(nóng)架國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著猴、蛇、鹿、熊等動物，還有珙桐、蜣螂、細(xì)菌、真菌等生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①神農(nóng)架國家自然保護(hù)區(qū)是一個生態(tài)系統(tǒng)；
②它們中的猴、蛇、鹿分別組成了3個種群；
③它們中的動物是一個生物群落；
④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者．
A．①④B．①②C．③④D．②③

分析 1、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點(diǎn)是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．
2、群落的概念：在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)．
3、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體．

解答 解：①神農(nóng)架國家自然保護(hù)區(qū)是一個生態(tài)系統(tǒng)，①正確；
②種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，而猴、蛇、鹿均不止一種，②錯誤；
③生物群落中應(yīng)包括所有的動物、植物和微生物，故它們中的動物不是一個生物群落，③錯誤；
④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述，其中正確的一組是（　�。� 

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動
②圖乙表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A．B．C．D中的B圖
③圖丙是質(zhì)壁分離的細(xì)胞，想使質(zhì)壁分離復(fù)原，應(yīng)該增加b的濃度使之大于a的濃度
④圖丁是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)注的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，按逆時針方向流動．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中RNA分子的種類和數(shù)量均多于DNA
B．不同的蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸分子的種類、數(shù)目和排序均不同
C．核酸能貯存遺傳信息，DNA是細(xì)胞的主要遺傳物質(zhì)，RNA不是主要遺傳物質(zhì)
D．所有的生物大分子都含有C、H、O、N等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究．
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是C、E（多選）．
A．酒精燈   B．培養(yǎng)皿   C．顯微鏡   D．無菌水   E．接種環(huán)
（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
剛果紅（CR溶液）可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．下表是兩種培養(yǎng)基的配方，“+”表示有，“-”表示無．
酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
（3）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由不能，沒有瓊脂，液體培養(yǎng)基無法分離和鑒別菌種；培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由不能，沒有纖維素粉作為（唯一）碳源．
（4）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（如圖1）． 圖中降解圈大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)． 圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是菌2．

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A和 B，在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵測得發(fā)酵液中酶活性（U•g-1protein）的結(jié)果如圖2，推測菌株B更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，B菌在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2為對某一家族中患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（甲�。┖土硪环N遺傳�。ㄒ也。┱{(diào)查后得到的遺傳系譜圖．調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ-4的家族中沒有乙病史，Ⅰ-4不含致病基因．試回答（甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因分別用A與a、B與b表示）：

（1）圖1中①發(fā)生的時期是細(xì)胞分裂間期（有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期）．
（2）若圖1正�；蚱沃械腃TT突變成CTC，由此控制的生物性狀是否會改變？（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG），不會，原因是密碼子的簡并性 （突變后轉(zhuǎn)錄對應(yīng)的密碼子與原來的密碼子對應(yīng)同一種氨基酸）．
（3）控制甲病的基因?qū)儆陔[（顯或隱）性基因；乙病屬于X染色體上的基因控制的遺傳�。�
（4）據(jù)圖推知III-2的基因型為AAXBY或AaXBY，III-3的基因型為AaXBXB或AaXBXb．
（5）若III-2與III-3婚配，其后代（M）只患甲病的可能性為$\frac{5}{32}$；M同時患兩種病且又是女孩的可能性為0；若M已有一個兩病兼發(fā)的哥哥，則M正常的可能性為$\frac{9}{16}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一紅綠色盲的女子與色覺正常的男子婚配，則

A. 所生女兒全部色盲 B. 所生兒子全部色盲

C. 女兒中有一半色盲 D. 兒子中有一半色盲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例分別是

A.4/16和6/16 B.9/16和2/16 C.1/8和3/8 D.2/4和3/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④一株蒲公英 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個湖泊 ⑨一個池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆蟲

A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子中含有1000個堿基對（P元素只含32P）.若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來（ ）

A. 減少750 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1500

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