下列圖是對生長素的產(chǎn)生、作用及運輸進行的系列研究.在單側(cè)光照下,對燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②燕麥胚芽鞘不作處理;③在胚芽鞘尖端的下部用錫箔套住;④在胚芽鞘尖端用錫帽罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端橫向插入瓊脂片(不含生長素);⑦在尖端橫向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左側(cè)放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊.請仔細分析圖后回答下列問題:
(1)有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)①②實驗說明,胚芽鞘具有
 
生長的特性;根據(jù)
 
(填兩個裝置的序號)裝置實驗記錄的對照分析,可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關(guān).
考點:植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題:
分析:1、產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端;感光刺激的部位是胚芽鞘尖端;向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段.
2、判斷胚芽鞘是否生長,看是否有生長素的來源,且生長素是否能到達作用部位;判斷胚芽鞘是否彎曲,看生長素是否分布均勻.
3、根據(jù)題意,分析圖可知:①直立生長、②彎向光源生長、③彎向光源生長、④直立生長、⑤直立生長、⑥彎向光源生長、⑦不生長不彎曲、⑧直立生長、⑨不生長不彎曲、⑩彎向光源生長,根據(jù)這些結(jié)果分析即可.
解答: 解:(1)①在暗盒內(nèi)接受不到單側(cè)光照射,胚芽鞘直立生長;④尖端是感光部位,在胚芽鞘尖端用錫帽罩住,胚芽鞘直立生長;⑤在尖端垂直插入云母片,阻礙了生長素在尖端的橫向運輸,胚芽鞘直立生長;⑧切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊,瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中,但由于沒有尖端,不能感受單側(cè)光的刺激,所以燕麥胚芽鞘直立生長.
(2)②燕麥胚芽鞘不作處理,胚芽鞘彎向光源生長;③尖端是感光部位,在胚芽鞘尖端的下部用錫箔套住,胚芽鞘彎向光源生長;⑥在尖端橫向插入瓊脂片(不含生長素),而瓊脂片不阻礙生長素的運輸,所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長;⑩切去尖端,在切口左側(cè)放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊,胚芽鞘向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長,即表現(xiàn)為彎向光源生長.
(3)①在暗盒內(nèi)接受不到單側(cè)光照射,胚芽鞘直立生長;②燕麥胚芽鞘不作處理,胚芽鞘彎向光源生長.因此①②實驗說明,胚芽鞘具有向光性生長的特性;②有尖端,胚芽鞘彎向光源生長;⑨沒有尖端,胚芽鞘不生長也不彎曲.因此根據(jù)②⑨裝置實驗記錄的對照分析,可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關(guān).
故答案為:
(1)①④⑤⑧
(2)②③⑥⑩
(3)向光性          ②⑨
點評:本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、實驗分析能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中,一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
A、K+
B、血漿蛋白
C、胰蛋白酶
D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示
 
、B表示
 
;
(2)某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物,它們的名稱是:甲:
 
、乙:
 
;若將一個乙分子水解為單體,需要的水分子數(shù)為
 
個.
(3)若一個甲分子和一個乙分子結(jié)合形成多肽鏈,則此多肽鏈中的羧基數(shù)為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì).下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、③在細胞膜上都不是靜止的
B、細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
C、②在細胞膜上的分布是不均勻的
D、③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計算.隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.試回答下列問題:

(1)兩人血液濃度變化如圖1所示,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)如圖2所示甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
 
,而血糖濃度
 

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的有
 

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進肝糖元的分解
C.促進糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的
 
和腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
,使血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及生命活動的敘述,正確的是(  )
A、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)
B、由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)都分泌到細胞外
C、每個細胞中都只有一個細胞核
D、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖,請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖中C是
 
,F(xiàn)是
 
,E的基本組成單位是圖中的[
 
]
 

(2)圖中H和E的關(guān)系是
 

(3)圖中[G]
 
是[
 
]
 
的主要載體.
(4)一個G中含
 
個E,一個E中含
 
個H,一個H中含
 
個D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

機體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖為哺乳動物某激素分泌調(diào)節(jié)過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當機體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦會分泌激素①
 
,激素①刺激垂體合成并分泌激素②
 
,激素②隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使其合成并分泌激素,從而促進機體的新陳代謝,有利于抵御寒冷的環(huán)境.
(2)當血液中激素③的含量增加到一定程度時,就會通過抑制和的活動來進行調(diào)節(jié),這種方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)若切除實驗動物的甲狀腺,則激素①和②的分泌將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個藍眼男人和一個褐眼女人結(jié)婚,妻子的父母都是褐眼,其妹是藍眼.這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
6
D、
1
2

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同步練習(xí)冊答案