12．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解，對此解釋不正確的是（　�。�
A．a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B．a為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性
C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)呈反比關(guān)系
D．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈反比關(guān)系

分析 據(jù)圖分析，生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，則a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)成分越簡單，則越容易恢復(fù)，即恢復(fù)力穩(wěn)定性增加，因此b為恢復(fù)力穩(wěn)定性，B錯誤；
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力越弱，即恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系，C正確；
D、一般情況下，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就弱，成相反關(guān)系，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．兩種調(diào)節(jié)方式同等重要
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛
D．給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（　�。�
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻B．金黃色葡萄球菌、發(fā)菜、大腸桿菌
C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．說明了R型活菌是無毒性的
B．說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌
C．說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D．說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個蛋白質(zhì)分子由二條肽鏈構(gòu)成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子的游離氨基和羧基的數(shù)分別是（　�。�
A．264和266B．1和1C．264和264D．2和2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），其中W1表示生產(chǎn)者固定的太陽能總量，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．初級消費(fèi)者同化的總能量為（B2+C2+D2）
B．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為（B2+C2+D2）
C．由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、繁殖等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有3個
B．由12h到18h，CO2吸收速率變慢導(dǎo)致葉綠體內(nèi)三碳酸含量增加
C．實(shí)驗(yàn)開始的前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱
D．實(shí)驗(yàn)3-6h葉表皮細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面甲、乙兩圖分別表示真核生物DNA分子與原核生物DNA分子復(fù)制過程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中DNA分子都是邊解旋邊雙向復(fù)制的
B．兩類生物的這種DNA分子復(fù)制方式均可提高復(fù)制速率
C．兩類生物的DNA分子復(fù)制過程中都需要解旋酶、DNA聚合酶
D．真核生物的DNA復(fù)制從是多個起點(diǎn)同時開始的，而原核生物是從一個起點(diǎn)開始的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實(shí)踐工作，可取得良好效果的是（　�。�
①作物（如小麥、水稻）誘變育種           ②利用某些藥物治療腫瘤
③秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體                ④作物的人工授粉．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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