顯微鏡下觀察一個正在正常分裂的人類細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂，且染色體已經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是

A．沒有2條X染色體 B．沒有染色單體

C，沒有Y染色體 D．沒有同源染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖（一種為常染色體遺傳病，另一種為伴X染色體遺傳�。�，與甲病相關(guān)的基因用A-a表示，與乙病相關(guān)的基因用B-b表示．下列說法中正確的是（　　）
A．甲病為伴X染色體隱性遺傳病B．Ⅲ-12的X染色體來自Ⅰ-2
C．Ⅲ-9的基因型為aaXBXbD．Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{12}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是光合作用光反應(yīng)階段圖解．能作為還原劑參與暗反應(yīng)階段的物質(zhì)是（　�。�
A．O2B．[H]C．ATPD．Pi

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑來驗證酶的專一性
B．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，使用的解離液成分是鹽酸和酒精
C．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離過程中，只有水分子流出細胞
D．在計數(shù)之前對酵母菌的培養(yǎng)液不輕輕振蕩，可能會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大或偏小

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為

C．乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是

A．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

B．若該圖表示基因表達的過程，則d主要發(fā)生在細胞質(zhì)中

C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D．若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達，控制酶e的基因仍可表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在藍藻細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種

A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是

A．細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝提供各種原料

B．細胞質(zhì)基質(zhì)是動物細胞進行有氧呼吸的主要場所

C．各種化學(xué)反應(yīng)都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的

D．核孔是大分子可以任意通過的通道

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