【題目】右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

A．光合作用產(chǎn)生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于水

【答案】D

【解析】

試題分析：該實(shí)驗(yàn)是恩吉爾曼所做的水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中的水綿和好氧菌先放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用白光束對(duì)水綿進(jìn)行照射，好氧菌聚集的地方就是氧氣產(chǎn)生的地方，說(shuō)明，氧氣的產(chǎn)生需要光照，并且在葉綠體周圍才有氧氣的產(chǎn)生，所以可以說(shuō)明的是A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，但是在該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有說(shuō)明氧氣的來(lái)源于水。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的系譜圖（受A、a控制），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該病是由______性遺傳因子控制的。

（2）I3和II6的遺傳因子組成分別是_____ 和______。

（3）IV15的遺傳因子組成是______，他是雜合子的概率為______。

（4）III11為純合子的概率為______。

（5）III12和IV15可能相同的遺傳因子組成是______。

（6）III代中，若11與13結(jié)婚生育，預(yù)測(cè)他們生育一個(gè) ______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖___________________。

（2）具有同源染色體的是圖______________。

（3）圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為________個(gè)、染色單體為_______個(gè)、DNA分子數(shù)為_______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)

程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的 過(guò)程，②表示的是 過(guò)程，X代表的是 ，③表示的是 過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo) 過(guò)程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比，誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí)，在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為 。最后獲得的來(lái)源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明為成熟花粉具有 。

（3）對(duì)植株進(jìn)行 ，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過(guò)的 方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是 植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種，籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉）。上述栽種方式中，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種，F(xiàn)1植株的基因型是 ；現(xiàn)有情況下，為選取雜交種避免減產(chǎn)，在收獲季節(jié)收集 （寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇 （寬葉、窄葉）植株進(jìn)行栽種。

（2）用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有 種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同特點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧氣 ④都能產(chǎn)生ATP ⑤都有丙酮酸生成

A．②④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅（2n=8）是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。

（1）摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄個(gè)體交配，F(xiàn)2雌蠅全為紅眼，雄蠅中紅眼白眼各半，據(jù)此摩爾根提出的假設(shè)是 。

（2）長(zhǎng)翅和小翅是果蠅的一對(duì)相對(duì)性狀，控制其合成的基因用A、a表示。雜交實(shí)驗(yàn)如下：

P 純合體長(zhǎng)翅♂ × 純合體小翅♀

F1 雌雄個(gè)體相互交配

F2 ♀長(zhǎng)翅：♂長(zhǎng)翅：♀小翅：♂小翅=1:1:1:1

控制長(zhǎng)翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上？ 判斷的理由是 。

（3）果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有灰身長(zhǎng)翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配，子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅，則F1純合雌果蠅的基因型是 。

（4）某雌果蠅細(xì)胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會(huì)，配對(duì)的三條染色體在相互分離時(shí)，任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離，則形成的配子可育，否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體，產(chǎn)生可育配子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜保鮮下列條件不合適的是（ ）

A．零上低溫 B．干燥 C．低氧氣濃度 D．充入氮?dú)?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究大雁的遷徙，其研究對(duì)象屬于生命系統(tǒng)的那個(gè)結(jié)構(gòu)層次

A．個(gè)體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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