【題目】細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸的共同特點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧氣 ④都能產(chǎn)生ATP ⑤都有丙酮酸生成

A．②④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故①錯。無氧呼吸不需要氧氣的參與，故③錯。有氧呼吸和無氧呼吸都要酶參與，它們第一階段相同，從葡萄糖到丙酮酸這一步相同，故都有丙酮酸生成，而且二者都有ATP生成，只是有氧呼吸生成的ATP多些。所以選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）激素A是 。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中，由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有

A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，不合理的是（ ）

A．基因突變會導(dǎo)致遺傳信息的改變

B．染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可觀察到

C．可遺傳的變異可為生物進(jìn)化提供原材料

D．非同源染色體上的非等位基因才能重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說明（ ）

A．光合作用產(chǎn)生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場所 D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)并使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．線粒體基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化丙酮酸分解的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左圖，在右圖的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖中，正確的是(　　)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了什么

A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲 B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌

C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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