指揮人體活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、脊髓B、下丘腦
C、小腦D、大腦皮層
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專(zhuān)題：
分析：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于大腦皮層，低級(jí)中樞則位于腦干、小腦和脊髓等．
解答： 解：大腦分為灰質(zhì)和白質(zhì)，白質(zhì)內(nèi)有許多神經(jīng)纖維，灰質(zhì)位于表層，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等，指揮人體活動(dòng)的神經(jīng)中樞為軀體運(yùn)動(dòng)中樞，位于大腦皮層．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了人腦的高級(jí)功能，正確區(qū)分腦的組成及各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B是
 
，圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
．
（2）圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到
 
（填圖中的字母）．
（3）圖中I為H供應(yīng)的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（4）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加
 
．
A．F      B．D     C．J      D．G．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，甲～丙表示細(xì)胞，X～Z表示相關(guān)激素．
（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物，則該動(dòng)物激素X的分泌量變化是
 
．
（3）甲細(xì)胞是
 
；圖中淋巴因子的作用是
 
．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱(chēng)“Graves氏病”，是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
，體溫
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞，原因是HIV感染人體后破壞了（　　）
A、紅細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序的進(jìn)行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶（簡(jiǎn)稱(chēng)CDK）密切相關(guān)，CDK的活性受周期蛋白（簡(jiǎn)稱(chēng)cyclin）的調(diào)節(jié)，CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在，cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細(xì)胞分裂間期積累，分裂期消失，下圖表示cyclinB與CDK1活性調(diào)節(jié)的過(guò)程，下列敘述正確的是

A、cyclinB在C2期開(kāi)始合成
B、CDK1可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用
C、CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)縮短
D、CDK1的活性下降是因?yàn)閏yclinB在M期不能合成所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)稱(chēng)為
 
，是由[
 
]
 
、[⑤]突觸間隙和[
 
]
 
三部分構(gòu)成的．圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個(gè)．
（2）突觸小體含有大量的 ③
 
，內(nèi)含有的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)
 
．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 
向的，原因是
 
．
（3）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
，當(dāng)神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部分電位表現(xiàn)為
 
，從而形成了
 
，使興奮得以傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類(lèi)型．請(qǐng)回答：
類(lèi)型細(xì)胞或器官產(chǎn)生的信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑受體細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)
Ⅰ垂體激素甲①甲狀腺細(xì)胞②
Ⅱ性腺激素乙血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
Ⅲ神經(jīng)細(xì)胞③突觸唾液腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
（1）人在寒冷環(huán)境中，激素甲分泌增加，其傳遞的途徑①為
 
，細(xì)胞反應(yīng)②表現(xiàn)為
 
，從溫暖的室內(nèi)到室外，此過(guò)程中人的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化分別是
 
．
（2）激素乙的化學(xué)本質(zhì)是
 
，該類(lèi)物質(zhì)合成的場(chǎng)所是
 
．
（3）信號(hào)分子③名稱(chēng)是
 
．當(dāng)唾液腺細(xì)胞受到刺激并完成細(xì)胞應(yīng)答后，該信號(hào)分子分解，以終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液．若己知某種神經(jīng)毒素阻止了③的分解，則唾液腺細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

初生演替和次生演替最主要的區(qū)別是（　　）
A、時(shí)間長(zhǎng)短不同
B、影響因素不同
C、初始條件不同
D、經(jīng)歷階段不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光合作用和呼吸作用部分過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）A過(guò)程為
 
，該過(guò)程的能量變化是：
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="x5v9dff" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）B過(guò)程是
 
，發(fā)生的場(chǎng)所為
 
，需要A過(guò)程提供
 
和
 
．
（3）CDE過(guò)程中放出能量最多的是
 
，需要H2O參與反應(yīng)的是
 
過(guò)程．E過(guò)程中和[H]反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．

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