某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是

A．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O 分子

B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高一9月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合原核生物特征的是

A．無細胞核，有DNA B．無細胞結(jié)構(gòu)，無細胞膜

C．自養(yǎng)或異養(yǎng) D．只有核糖體一種細胞器

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．藍藻細胞中的酶在核糖體上合成，再由高爾基體加工

B．形成囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式

C．ATP含有一個高能磷酸鍵

D．動物細胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上一定不含

A．膽固醇 B．磷脂 C．糖蛋白 D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于糖的敘述，正確的是

A．葡萄糖、果糖和麥芽糖均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖可被水解

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實驗過程不正確的是

A．觀察DNA與RNA的分布：制片水解沖洗染色觀察

B．脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

C．蛋白質(zhì)鑒定：將試劑A液和B液混合滴加到豆?jié){樣液中觀察

D．還原糖鑒定：將A液和B液混合滴加到蘋果樣液中水浴加熱觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y．
（2）圖1中的③表示B細胞增殖、分化過程，該過程屬于體液免疫．
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的e細胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中k（填字母）能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體，增強機體的免疫力．
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：第一步：將同種且生理狀態(tài)相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只．第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，一段時間后再接種等量病毒．
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是④（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同．其原因是（　�。�
A．發(fā)生了自由組合B．發(fā)生過交叉互換C．聯(lián)會發(fā)生了紊亂D．復制出現(xiàn)了差錯

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