Question

2．下列各項實驗或探究中，與其所用的技術或方法不相符的是（　�。�

• A． 探究酵母菌數量的動態(tài)變化--培養(yǎng)液培養(yǎng)法
• B． 無子番茄的培育--生長素處理
• C． 探究酵母菌細胞的呼吸方式--同位素標記法
• D． 葉綠體中色素的分離--紙層析法

Answer 1

分析 1、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素．分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．
2、無籽西瓜培育的原理是染色體變異，用秋水仙素處理使得染色體數目加倍；無籽番茄用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊柱頭．

解答 解：A、探究酵母菌種群數量的動態(tài)變化--培養(yǎng)液培養(yǎng)法，用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，A正確；
B、生長素能夠促進果實的發(fā)育，因此用生長素處理獲得無子番茄，B正確；
C、探究酵母菌細胞的呼吸方式利用的是對比實驗法，沒有設計同位素標記法，C錯誤；
D、由于不同色素的溶解度不同，因此葉綠體中色素的分離可以利用紙層析法，D正確．
故選：C．

點評 本題綜合考查探究酵母菌種群數量動態(tài)變化、色素的提取與分離、探究酵母菌細胞的呼吸方式等，意在考查學生的識記能力和理解判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．