【題目】下面的敘述不正確的是
A. 玉米種子發(fā)芽早期,CO2釋放量是O2吸收量的1.5倍,說明無氧呼吸比有氧呼吸強
B. 白鼠吸入18O2后,尿中的水有HO,呼出的二氧化碳也含18O
C. 罐頭蓋頂若隆起,其內(nèi)食品則不能食用,很可能是需氧微生物呼吸產(chǎn)生了CO2
D. 給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
【答案】C
【解析】
由于植物細胞既可以進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,又可以進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,根據(jù)方程式中CO2的釋放量和O2的吸收量判斷細胞呼吸狀況:
(1)不消耗O2,但產(chǎn)生二氧化碳時,細胞進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸;
(2)當CO2的釋放量等于O2的吸收量時,細胞只進行有氧呼吸;
(3)當CO2的釋放量大于O2的消耗量時,細胞同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,此種情況下,再根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量進行判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢。
由于在玉米種子萌發(fā)早期,CO2釋放量是O2吸收量的1.5倍,假設CO2的釋放量為3mol,O2的吸收量為2mol,則有氧呼吸消耗2mol的氧氣,產(chǎn)生2mol的二氧化碳,所以無氧呼吸產(chǎn)生1mol的二氧化碳,根據(jù)反應式可計算出有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的量分別是1/3和1/2,因此,無氧呼吸比有氧呼吸強,A正確;關(guān)于呼吸作用元素的去向分析:
所以18O2標記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中,但是水又可以作為反應物,如果水作為反應物,那么放射性元素又可以出現(xiàn)在二氧化碳中,B正確;罐頭內(nèi)是無氧環(huán)境,其蓋頂若隆起,說明是厭氧微生物呼吸產(chǎn)生了CO2,所以食品不能食用,C錯誤;給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→14C6H12O6,根細胞在缺氧狀態(tài)下進行無氧呼吸時,14C6H12O6會分解形成14C2H5OH,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某DNA分子片段,假設該DNA分子中有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次,下列敘述正確的是
A. 復制時作用于③處的酶為DNA聚合酶
B. 分子復制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個
C. ④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D. 子代中含15N的DNA分子占1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,不能用于鑒別一個細胞是高等動物細胞還是高等植物細胞的是
A. 是否有核糖體 B. 是否有細胞壁 C. 是否有液泡 D. 是否有中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A.活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)
B.各種化學反應都是在細胞質(zhì)基質(zhì)進行
C.細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
D.細胞器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年,科學家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進行科學研究。他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用得到的T2噬菌體分別去感染未標記的大腸桿菌(如右下圖),并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗(如左下圖)。
其實驗包括4個步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)
②32P和35S分別標記噬菌體
③放射性檢測
④離心分離。
請據(jù)圖回答:
(1)T2噬菌體的成分簡單,只含有________和________,是證實哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實驗材料。
(2)該實驗步驟的正確順序是_____________(用實驗步驟中的序號表示)。
(3)實驗中,攪拌的目的是___________________________________________________。
(4)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心,在離心管中放射性較高的部位應分布在試管的______________。
(5)某個親代噬菌體用32P標記后侵染只含31P細菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個,其中還含有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為__________,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的百分比為___________。
(6)噬菌體侵染細菌實驗證明了______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物,葉型有闊葉和窄葉兩種,由一對等位基因控制,F(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表:下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是( )
雜交 組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A. 僅根據(jù)第2組實驗,無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
B. 根據(jù)第1或第3組實驗可以確定葉型基因位于染色體上
C. 用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉雄性植株占1/2
D. 用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞周期示意圖,其中①⑥表示細胞周期的不同時期。下列有關(guān)高等動物細胞敘述錯誤的是( )
A.①→⑥時期構(gòu)成一個細胞周期
B.①時期完成DNA復制
C.②時期完成有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)的合成
D.③時期染色質(zhì)絲螺旋纏繞形成染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是 ( )
A. 生長素能促進胚軸切段生長
B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C. 生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸
D. 感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端段
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