18．下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，正確的是（　�。�
A．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
B．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
C．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
D．運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)熱量會(huì)增加，散熱量會(huì)減少

分析 1、肝糖原能分解成葡萄糖，肌糖原不能；
2、血液中CO2含量上升，刺激了呼吸中樞；
3、鈉主要存在于細(xì)胞外液中；
4、無論在炎熱還是寒冷環(huán)境，無論機(jī)體是劇烈運(yùn)動(dòng)還是安靜，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果是維持產(chǎn)熱和散熱的平衡．

解答 解：A、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖由于消耗而下降，此時(shí)胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原分解，而肌糖原不能分解為葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、血液中CO2含量上升，刺激了呼吸中樞，促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快，B錯(cuò)誤；
C、鈉主要存在于細(xì)胞外液中，大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，C正確；
D、運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)熱量會(huì)增加，散熱量也會(huì)增加，體溫維持穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí)，由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào)，使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白（一種跨膜蛋白），血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管（如下圖①②③），最后進(jìn)入感染部位的組織中，吞噬病原體．據(jù)圖分析回答：
（1）細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)．
（2）在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中，合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是核糖體．
（3）①②③過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別，是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的糖蛋白和糖脂與P選擇蛋白的相互識(shí)別作用．
（5）白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于非特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療．請(qǐng)回答下列問題：
（1）ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯：在功能上，具有發(fā)育的全能性．將重組胚胎在體外培養(yǎng)到囊胚時(shí)期，從該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
中進(jìn)行分離，從而獲得ES細(xì)胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞或器官，該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等問題．
（3）科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中，而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境（或“卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有誘導(dǎo)體細(xì)胞核表達(dá)出全能性的物質(zhì)”等合理答案）．
（4）科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞，并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量，如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多，在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌量減少（合理即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是：（　　）
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類 
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì) 
③動(dòng)物特有的多糖 
④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類．
A．核糖、纖維素、糖原、乳糖B．脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C．脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖D．核糖、淀粉、糖原、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（標(biāo)號(hào)與名稱都答對(duì)才給分）
（1）[1]高爾基體的重要功能之一是，與[2]細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（2）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[5]葉綠體．西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[7]液泡；
（3）[6]和[10]屬于同一類細(xì)胞器，它是核糖體．
（4）能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
B．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)
C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒
D．DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇B．葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水
C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸D．脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．如圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程，據(jù)圖分析正確的是
（1）圖中不能夠特異性識(shí)別埃博拉病毒的細(xì)胞有甲和�。ㄌ罹幪�(hào)），戊代表的物質(zhì)是抗體．
（2）該圖表示的是特異性免疫過程中的體液免疫，當(dāng)病毒剛開始入侵時(shí)，首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞甲，其名稱是吞噬細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號(hào)）
（3）嚴(yán)重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)降低（升高、降低、不變）
（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量增加
（5）科研人員用志愿者檢測(cè)新的病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．將健康的志愿者分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干名．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種等量含疫苗的接種物．一段時(shí)間后，檢驗(yàn)志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組志愿者需接種不同濃度的疫苗．
（6）有人建議用康復(fù)者的血清來治療患者，其原理是康復(fù)者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，方框a代表葉綠體，b代表線粒體請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）圖中，反應(yīng)過程①的場(chǎng)所是（葉綠體）類囊體（基粒），反應(yīng)過程④的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）圖中，物質(zhì)A為ATP，物質(zhì)K為O2．
（4）當(dāng)光照等其他的條件適宜，物質(zhì)G突然停止供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)E和F的含量
減少、增加（填增加、減少或不變）．
（5）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．

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