5.決定細(xì)胞“命運”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因取決于細(xì)胞對細(xì)胞外信號的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng),圖為部分信號決定細(xì)胞“命運”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號,則下列有關(guān)細(xì)胞外信號的說法正確的是( 。
A.只要胞外細(xì)胞信號D和E,細(xì)胞就一定會進(jìn)行分裂
B.對于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號A~E可能會持續(xù)起作用
C.只有細(xì)胞外信號F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
D.由于細(xì)胞凋亡無細(xì)胞外信號作用,可證明細(xì)胞凋亡和基因無關(guān)

分析 分析題圖:信號A-E同時存在時,細(xì)胞會進(jìn)行分裂;信號ABCFG同時存在時能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞分化;只有信號ABC時,細(xì)胞存活;沒有胞外信號時,細(xì)胞凋亡.

解答 解:A、該實驗說明信號A-E同時存在時,細(xì)胞會進(jìn)行分裂,不能說明只要胞外細(xì)胞信號D和E,細(xì)胞就一定會進(jìn)行分裂,A錯誤;
B、信號A-E同時存在時,細(xì)胞會進(jìn)行分裂,而癌細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂,因此對于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號A~E可能會持續(xù)起作用,B正確;
C、該實驗說明信號ABCFG同時存在時能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞分化,不能說明只有細(xì)胞外信號F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá),C錯誤;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的,同時受胞外信號的影響,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中屬于反射活動的是( 。
A.植物的根向水多的地方生長B.白細(xì)胞吞噬病菌
C.金魚游向食物D.草履蟲游向食物多的地方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,圖乙表示由四個單體構(gòu)成的化合物.以下說法不正確的是( 。
A.若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B.圖甲中④可以表示葉綠素
C.圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D.圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖甲為25℃時小麥光合作用速率隨光照強度變化的曲線,圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.a點可代表小麥呼吸作用的強度
B.c點時限制光合速率的因素不再是光照強度,很可能是CO2濃度
C.光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同
D.當(dāng)溫度從25℃升高到30℃時,b點將左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有區(qū)別
B.葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C.在顯微鏡下觀看細(xì)胞分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
D.真核細(xì)胞的核膜上有大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動鑲嵌模型模型,如果甲細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運輸及分泌有關(guān)的囊泡膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂.
(2)圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料,為什么?不是,葉片是綠色干擾實驗.
(3)因為K+、NO3-能夠通過主動運輸(跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡,一個活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中(KNO3濃度大于細(xì)胞液濃度),細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象.
(4)囊泡運輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進(jìn)行的有關(guān)實驗,圖2表示小麥在最適宜的光照強度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線.圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).請分析并回答下列問題:(圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù))

(1)從圖1中知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類.如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題中條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時間后,小麥幼苗先死亡.
(2)圖2中的A點表示在該溫度時光合速率等于呼吸速率,圖2中測得該植物光合速率最大值為(用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示)8mg/單位面積﹒h.當(dāng)溫度達(dá)到55℃時,該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時,20℃條件下黑暗8小時,有機物(葡萄糖)的積累量為
30Mg.
(4)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4(用圖中數(shù)字表示),A表示丙酮酸,D 表示ATP和[H].寫出有氧呼吸總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是( 。
A.揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生多樣性
B.使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域
C.揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D.發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )
A.三組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
B.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號試管內(nèi)呈紫色,6號試管內(nèi)呈磚紅色

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