13．如圖甲為25℃時小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度
B．c點(diǎn)時限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度
C．光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同
D．當(dāng)溫度從25℃升高到30℃時，b點(diǎn)將左移

分析 根據(jù)圖甲可知：a點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度，b點(diǎn)光照強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，c點(diǎn)小麥已達(dá)到光飽和點(diǎn)．
圖乙可知：小麥光合作用的最適溫度是25℃，呼吸作用的最適溫度是30℃，因此光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同．

解答 解：A、a點(diǎn)是光照強(qiáng)度為0時，此時細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此，a點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度，A正確；
B、根據(jù)圖乙可知小麥光合作用的最適溫度是25℃，圖甲c點(diǎn)時，小麥已達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度，B正確；
C、根據(jù)圖乙可知小麥光合作用的最適溫度是25℃，呼吸作用的最適溫度是30℃，因此光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同，C正確；
D、當(dāng)溫度從25℃升高到30℃時，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度減弱，因此b點(diǎn)將右移動，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和反應(yīng)過程圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用等知識，要求考生掌握光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，能明確圖中曲線各個點(diǎn)和段的含義．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下表是蘋果在有氧條件下，測得O2消耗量和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系．下列推測不正確的是（　�。�
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
A．氧濃度為a時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP在細(xì)胞質(zhì)中形成
B．氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的$\frac{1}{3}$
C．氧濃度為c時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精的量為0.6mol/min
D．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．能為植物細(xì)胞生命活動儲存能量的物質(zhì)是細(xì)胞中的（　�。�
A．糖原和淀粉B．淀粉和纖維素C．纖維素和糖原D．淀粉和脂肪

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A—P〜P〜P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙、丙的組分中均有糖

B. 甲、乙共由6種核苷酸組成

C. 丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D. 乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下表所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的元素的種類以及各類元素的含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）據(jù)此表可以得出的結(jié)論是（　�。�
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.756.241.460.920.230.200.180.17
人14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
A．組成生物體的化學(xué)元素種類基本相同
B．同種元素在不同生物體內(nèi)含量不同
C．同種元素在同一生物體內(nèi)含量也有差異
D．C是細(xì)胞中含量最多的元素，它是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示生物新物種形成的基本過程，對圖示分析正確的是（　�。�
A．a表示突變和重組，他們決定生物進(jìn)化的方向
B．b表示生殖隔離，是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C．c表示新物種形成，必需要經(jīng)過隔離的階段
D．同種生物的兩個種群的基因庫完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá)，而外因取決于細(xì)胞對細(xì)胞外信號的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng)，圖為部分信號決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號，則下列有關(guān)細(xì)胞外信號的說法正確的是（　�。�
A．只要胞外細(xì)胞信號D和E，細(xì)胞就一定會進(jìn)行分裂
B．對于癌細(xì)胞而言，細(xì)胞外信號A～E可能會持續(xù)起作用
C．只有細(xì)胞外信號F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
D．由于細(xì)胞凋亡無細(xì)胞外信號作用，可證明細(xì)胞凋亡和基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，Ⅰ和Ⅱ表示非基因序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換
C．c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞代謝場所的敘述，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行B．植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
C．性激素合成的場所是核糖體D．胰島素基因復(fù)制的場所是細(xì)胞質(zhì)

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