【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說法正確的是
A. 黑暗條件下綠藻的呼吸速率為2μmoL/min
B. 光照開始后溶解氧增加緩慢,限制因素可能是C02濃度或溫度
C. 第7分鐘3-磷酸甘油酸含量瞬間增加
D. 9-12分鐘光反應(yīng)產(chǎn)生02的速率大于呼吸作用消耗02的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a~c柱表示染色單體的________,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是________。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中________。
(3)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn).有關(guān)分析合理的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.1號(hào)、2號(hào)的結(jié)果差異是因加熱降低了反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)如圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程,其中a~c表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).
①圖中物質(zhì)甲表示 , 物質(zhì)乙表示 .
②圖中a、b、c所代表的過程中,產(chǎn)生能量中最多的是 , 該反應(yīng)進(jìn)行的場所是 .
③圖中02的作用是
④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式: .
(2)如圖2是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置A,在實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).
紅色液滴移動(dòng)情況 | 結(jié)論 | |
Ⅰ.向移動(dòng) | 進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無氧呼吸 | |
Ⅱ.不移動(dòng) |
①請(qǐng)據(jù)圖填寫上表中橫線上的內(nèi)容;
②若仍然通過觀察液滴的移動(dòng)情況來確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸,請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)一組新的實(shí)驗(yàn)裝置B,請(qǐng)簡要說明裝置B的設(shè)計(jì)情況: .
③在完成設(shè)計(jì)后,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若 , 說明只進(jìn)行有氧呼吸;
若 , 說明只進(jìn)行無氧呼吸;
若 , 說明有氧呼吸,無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是兩例人類遺傳病。
病例一:人的正常色覺B對(duì)紅綠色盲(b)呈顯性,為伴性遺傳;褐眼A對(duì)藍(lán)眼(a)呈顯性,為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子,與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩,在這對(duì)夫婦中:
(1)男子的基因型是_____________ , 女子的基因型是_________________ 。
病例二:幼兒黑蒙性白癡是一種嚴(yán)重的精神病。這是一種常染色體上的隱性基因遺傳病。試問:
(2)如兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患此病的女兒和一個(gè)正常的兒子,那么這個(gè)兒子攜帶此隱性基因的概率是___________________________________。
(3)這個(gè)兒子與一個(gè)正常的女子結(jié)婚,他們生的第一個(gè)孩子患此病,那么第二個(gè)孩子患此病的概率是___________________________________。
病例三:血友病是一種伴X性染色體遺傳病,有一對(duì)夫婦,其中一人為患者,另一方表現(xiàn)正常,妻子懷孕后,想知道胎兒是否攜帶致病基因,基因檢測(cè)可以確定胎兒的基因型。請(qǐng)回答:
(4)若丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí),需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎?________。為什么?_____________________________________________________________________。
(5)當(dāng)妻子為患者時(shí),表現(xiàn)正常胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性? ________。為什么? _____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某個(gè)個(gè)體的細(xì)胞分裂如圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖①的細(xì)胞分裂是__________期(回答細(xì)胞分裂方式和時(shí)期)。
(2)圖②有染色單體__________條,圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的__________段。
(3)圖③細(xì)胞的名稱是____________________。
(4)繪制該生物減數(shù)分裂過程中染色體變化__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.與番茄比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)觀察到某高等動(dòng)物(2n)睪丸中的某細(xì)胞的染色體出現(xiàn)了下圖所示情況,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 此過程可導(dǎo)致染色體上的非等位基因發(fā)生基因重組
B. 交叉是同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換的結(jié)果
C. 處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞含Y染色體的數(shù)目有兩種可能
D. 睪丸中的細(xì)胞染色體數(shù)目為4n時(shí),不可能發(fā)生如圖現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 所有細(xì)胞都含有C、H、O、N、P元素
B. 一般來講,脫水縮合形成1條多肽鏈時(shí),肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1
C. 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同
D. 磷脂和膽固醇均可參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成
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