攝入食物中 | 糞便中 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | 呼吸作用散失 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
分析 分析題文:綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物,據(jù)此可以寫(xiě)出食物網(wǎng)如下:
分析圖1:圖1表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值;
分析圖2:圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.
解答 解:(1)由以上分析可知,該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)由圖1可知,體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚(yú)的食物來(lái)源為植食性:肉食性=1:1,則增重2kg,至少需要藻類,傳遞效率為20%,1÷20%+1÷20%÷20%=30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度用標(biāo)志重捕法,種群中的個(gè)體總數(shù)=初次標(biāo)記個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)使重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)變小,導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高.
(4)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致生物的多樣性下降.兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍(lán)藻中藻毒素量遠(yuǎn)高于綠藻,會(huì)對(duì)羅氏蝦和露斯塔野鯪魚(yú)造成危害,因此選擇的藻類是綠藻.如果藻類大量繁殖也會(huì)破壞環(huán)境,所以放植食性較高的魚(yú)類,即體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類的數(shù)量.此類魚(yú)植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)羅氏沼蝦同化量=攝入食物中的能量-糞便中的能量=51.6-27.0=24.6KJ/(cm2•a).
(6)A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量和污水中的有機(jī)物,A正確;
B、挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直水平結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、綠藻、黑藻可吸收城市污水中的無(wú)機(jī)物,并用于自身的光合作用,C錯(cuò)誤;
D、人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,D錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食
(2)30
(3)偏高
(4)多樣性 綠藻 綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低 植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高
(5)24.6KJ/(cm2•a)
(6)A
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生能根據(jù)題干信息寫(xiě)出食物網(wǎng);其次要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體 | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 蘚類葉片可直接做成臨時(shí)裝片觀察葉綠體 | |
D. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ3是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
B. | Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY | |
C. | Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚后生下一個(gè)女孩,該女孩患病的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測(cè)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有
A.制備較純凈的細(xì)胞膜
B.運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器
C.DNA的粗提取
D.觀察細(xì)胞的無(wú)絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.DNA分子由四種脫氧核苷酸組成
B.每個(gè)DNA分子中,堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C.雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
D.DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸基和一個(gè)含氮堿基
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