10．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�
A．DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異B．DNA能自我復(fù)制
C．DNA是遺傳物質(zhì)D．DNA能控制蛋白質(zhì)合成

分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，沒(méi)有比較釋放的噬菌體之間的差異，無(wú)法說(shuō)明能產(chǎn)生可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、由于少量的DNA進(jìn)入細(xì)菌，但是釋放出來(lái)大量的噬菌體，說(shuō)明DNA能夠自我復(fù)制，B正確；
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；
D、進(jìn)入噬菌體的只是DNA，卻能合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，說(shuō)明DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌中；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程，明確圖示實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（有劇毒）和不含氰的．現(xiàn)有不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草植株雜交，所得F1全部是含氰的，讓F1自交，所得F2植株中，含氰為225株，不含氰為175株；若用某純合不含氰植株的花粉給F1含氰植株授粉，得到的后代植株中，含氰為68株，不含氰為204株．據(jù)此推斷下列敘述正確的是（　�。�
A．F2中不含氰植株基因型種類(lèi)多于含氰植株
B．F1代植株會(huì)產(chǎn)生2種基因型不同的配子
C．F2含氰植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D．上述性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鵪鶉的羽色十分豐富，控制羽色的基因多達(dá)26個(gè)，其中有4個(gè)復(fù)等位基因（A1、A2、A3、a），A為顯性基因，a為隱性基因；A1、A2、A3之間為共顯性．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．復(fù)等位基因的出現(xiàn)，主要是基因重組的結(jié)果
B．鵪鶉群體中存在不同羽色體現(xiàn)了物種多樣性
C．復(fù)等位基因A1、A2、A3、a的存在說(shuō)明了一個(gè)基因可以向不同方向突變
D．在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，復(fù)等位基因之間遵循基因的分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水稻可從土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用來(lái)合成（　�。�
A．蛋白質(zhì)和核酸B．淀粉和纖維素C．葡萄糖和DNAD．麥芽糖和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．生物種群的增長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況
B．性別比例往往通過(guò)影響種群的出生率和死亡率來(lái)影響種群密度
C．群落演替過(guò)程中各種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D．次生演替的速度�？煊诔跎萏�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．豬籠草以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng)，并分泌某種物質(zhì)消化蟲(chóng)體．為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，研究者設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是（　�。�
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟
12mL水+蛋白液35℃水浴中保
溫一段時(shí)間		加適量雙
縮脲試劑
22mL新鮮分泌物+蛋白液
32mL水+蛋白塊同上加等量蒸
餾水
42mL新鮮分泌物+蛋白塊
A．試管1和2中溶液呈紫色B．試管3和4中蛋白塊消失
C．只有試管2中溶液呈紫色D．只有試管4中蛋白質(zhì)被分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞增殖過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期紡錘絲牽拉使著絲點(diǎn)分裂，染色體均分到兩極
B．減數(shù)分裂過(guò)程中，若同源染色體不分離，產(chǎn)生的正常配子與異常配子比例為1：1
C．若1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則增殖過(guò)程一定發(fā)生了交叉互換
D．次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目和正常體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了給工廠(chǎng)化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
處理外植體數(shù)/個(gè)分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗
小于0.3mm2011
0.3-0.5mm20107
大于0.6mm20134
A．為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對(duì)外植體進(jìn)行消毒
B．脫分化時(shí)，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)
C．根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例
D．0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫(xiě)圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是 （植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)1是 ，主要成分是 和 ．

（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離細(xì)胞器常用的方法是 ．

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ] 供給，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所．

（4）結(jié)構(gòu)7的名稱(chēng)是 ，含有 層膜，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ] 的形成有關(guān)； 使細(xì)胞保持一定的滲透壓，含有色素，保持膨脹狀態(tài)的是[ ] ．

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