9.下列關(guān)于組織培養(yǎng)敘述正確的是( 。
A.由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體,而由體細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做合子胚
B.一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性,首先要經(jīng)歷脫分化過(guò)程
C.用于外植體、手、超凈臺(tái)等的表面消毒酒精濃度越大,消毒效果越好越好
D.經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚和由體細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性,首先要經(jīng)歷脫分化過(guò)程,B正確;
C、用于外植體、手、超凈臺(tái)等的表面消毒酒精濃度為75%,不是酒精濃度越大,消毒效果越好,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株,可能是單倍體,也可能是正常植株,如花藥壁培養(yǎng)的植株為正常植株,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題. 
(1)該遺傳病的致病基因在常染色體上,是隱性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是Aa和aa.
(3)Ⅲ10可能的基因型是AA或Aa,她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)已知人群中正常人攜帶有該致病基因的概率為$\frac{1}{800}$,如果Ⅲ10與人群中一正常男子結(jié)婚,則生出病孩的概率為$\frac{1}{4800}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[④]葉綠體;
(2)圖中[⑥]線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;
(3)該植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體;
(4)圖中[②]細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心;
(5)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某水稻基因型為Aa,讓它連續(xù)自交,從理論上講,F(xiàn)3中純合體占總數(shù)的比例是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{7}{8}$D.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在制作 DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)制成的 DNA 分子的平面結(jié)構(gòu)像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵依次是(  )
①磷酸和脫氧核糖②氫鍵③堿基對(duì)④肽鍵.
A.①②③B.①③②C.③①②D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的描述,正確的是(  )
A.新陳代謝速度均不同程度地減慢B.各種細(xì)胞器均不同程度地增多
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、通透性均發(fā)生改變D.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一百多年前,人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)
B.艾弗里將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等分別與活R菌混合培養(yǎng)得出DNA是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)胞實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全區(qū)分開(kāi)
D.沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究并確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)或細(xì)胞屬于體液免疫過(guò)程所特有的是( 。
A.漿細(xì)胞B.抗原C.淋巴因子D.T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的⑴變?yōu)棰,其正確的操作步驟是:

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③

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