【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁

B. 丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D. 甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

【答案】D

【解析】甲組中噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，變形蟲(chóng)是動(dòng)物細(xì)胞，都沒(méi)有細(xì)胞壁，故A項(xiàng)正確；丁組中的變形蟲(chóng)和衣藻都是真核細(xì)胞，都具有核膜，故B項(xiàng)正確；丙組中噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，藍(lán)藻是原核細(xì)胞，都沒(méi)有染色體，丁組中的變形蟲(chóng)和衣藻都是真核細(xì)胞，都具有染色體，丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體，故C項(xiàng)正確；甲組中的噬菌體、變形蟲(chóng)以及乙組中的藍(lán)藻都沒(méi)有葉綠體，甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是能否光合作用，但不是有無(wú)葉綠體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（　�。�

A. 雌配子：雄配子=1：1B. 雌配子：雄配子=1：3

C. A雌配子：a雄配子=1：1D. 雄配子很多，雌配子很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖，下列敘述正確的是

A. 該種群的環(huán)境容納量為2000只

B. t2時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. t1時(shí)以該種群為食的天敵數(shù)量最多

D. t1-t2種群數(shù)量變化與食物等有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，隨著環(huán)境中02濃度的提高，其吸收02量和釋放CO2量的曲線(xiàn)。下列表述正確的是

A. O2濃度為a時(shí)，果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. 02濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. 02濃度為a時(shí)，有利于果實(shí)儲(chǔ)存

D. 保存干種子的條件是無(wú)氧，零下低溫，干燥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗稱(chēng)“一滴香”的有毒物質(zhì)被人食用后會(huì)損傷肝臟，還能致癌�！耙坏蜗恪钡姆肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 1mol該有機(jī)物最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B. 該有機(jī)物能與Na反應(yīng)

C. 該有機(jī)物能發(fā)生取代、加成、氧化和還原反應(yīng)

D. 該有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示適宜光照下某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程。圖乙是晴朗的白天某科研小組對(duì)該植物吸收CO2的速率（凈光合速率）和氣孔阻力進(jìn)行測(cè)定后繪制的曲線(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合圖形，回答下列問(wèn)題。

　　　

（1）圖甲中③過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所是____________。若Y物質(zhì)是丙酮酸，④過(guò)程____________（能/不能）產(chǎn)生ATP。

（2）圖乙中AB段最主要的限制因素是________________________。

（3）如果要獲得B點(diǎn)時(shí)該植物固定CO2的速率，還需要測(cè)定某個(gè)量，該量是____________。

（4）如果是在陰天測(cè)定該植物吸收CO2的速率，圖乙中的A的位置將____________（右移/左移/ 不變）。

（5）圖中10：00-12：00時(shí)段光照強(qiáng)度增強(qiáng)，但植物的凈光合速率卻逐漸降低，其主要原因是____________。

（6）如果將該植物置于溫度、光照強(qiáng)度適宜的密閉裝置中對(duì)該植物吸收CO2的速率進(jìn)行測(cè)定，會(huì)發(fā)現(xiàn)該植物吸收CO2的速率變化總趨勢(shì)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是

A. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

B. 細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

C. 將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

D. 按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示—個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其徹底水解后共產(chǎn)生了以下3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. 該直鏈多肽含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

B. 該多肽沒(méi)有經(jīng)過(guò)折疊加工，所以不能與雙縮脲試劑反應(yīng)

C. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)兩種不同植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線(xiàn)示意圖。

回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，A植物單位時(shí)間光合作用產(chǎn)生的氧氣量___________（填“大于”“等于”或“小于”）B植物。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，B植物氧氣釋放速率為0的原因是____________________，此時(shí)B植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是______________________。

（3）若將B植物置于一密閉容器內(nèi)黑暗處理1小時(shí)后再在2千勒克斯條件下光照2小時(shí)，則密閉容器內(nèi)氧氣量將增加_________mL。

（4）適當(dāng)升高A植物的實(shí)驗(yàn)溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線(xiàn)，與原曲線(xiàn)相比曲線(xiàn)與y軸和x軸的交點(diǎn)分別出現(xiàn)下移和右移，則可判斷適當(dāng)升高溫度后A植物呼吸酶的活性_________，光合作用酶的活性_________。

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