15.請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型.在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電脈沖(或電刺激) (2)(3)(4)(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi).
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行獲能處理.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)將已免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,另一次是通過專一抗體檢測篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:目的基因和啟動子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等.目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”).

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、受精前的準(zhǔn)備階段
(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時,才具備與精子受精的能力.

解答 解:(1)在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電脈沖(或電刺激)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育;當(dāng)胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi).
(2)體外受精時,需要對精子進(jìn)行獲能處理.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至MⅡ中期(減數(shù)分裂第二次分裂中期).
(3)將已免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,另一次是通過專一抗體檢測篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等.培育轉(zhuǎn)基因動物時,常以受精卵為受體細(xì)胞,且將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
故答案為:
(1)電脈沖(或電刺激)    桑椹胚或囊胚
(2)獲能    減數(shù)第二次分裂中期
(3)選擇     專一抗體檢測
(4)目的基因和啟動子    受精卵

點評 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記核移植的具體過程;胚胎移植的基本程序;識記基因工程的具體操作步驟,掌握各步驟中的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖的四個部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,屬于低等植物細(xì)胞的是Ⅳ(填編號),這是因為其含有[③]中心體和[④]葉綠體;四種類型的細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)Ⅳ中,結(jié)構(gòu)⑥的主要功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖象中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有④和⑤(填符號)
(4)若圖中Ⅰ細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞,與抗體合成、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②⑥和⑦.(填符號)
(5)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
(6)四種類型細(xì)胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是III(填編號),主要體現(xiàn)為無核膜為界限的細(xì)胞核
(7)顯微鏡觀察②時,要用健那綠染液,可以將其染成藍(lán)綠色
(8)對真核生物,細(xì)胞核中行使遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)(體).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)請寫出圖中序號所指的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱:
①目鏡;②鏡簡;③物鏡;④載物臺;⑤遮光器;⑥反光鏡;⑦粗準(zhǔn)焦螺旋;⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑨鏡臂;⑩鏡座.
(2)在用顯微鏡觀察現(xiàn)成玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中物像偏左上方,則把裝片向左上方移動,直到物像在視野的正中央.
(3)在用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮的臨時裝片時,物鏡為40×、目鏡為10×,則放大倍數(shù)為400倍,這里的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾龋ㄌ睢伴L度或?qū)挾取被颉懊娣e”).
(4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是:先在低倍鏡下找到物像,把物像移到視野的正中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒的正中央,在視野中看到模糊的物像,最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,把物像調(diào)清楚.
(5)在光線充足的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗.在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離.為便于判斷,此時應(yīng)改用平面反光鏡,縮小光圈.
(6)某學(xué)生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本1~2cm處停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭,不能用紗布擦拭);
②未加蓋蓋玻片;
③物鏡降至距玻片標(biāo)本1~2cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5~1cm處).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.狂犬病是由狂犬病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起的,人類也會因獵犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.要研制狂犬疫苗,必須知道狂犬病毒的大分子組成,設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成.
(1)實驗原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色.還需要補充的三個實驗原理是:①DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色.;②蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.③還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)實驗步驟:
①用四支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號為A、B、C、D;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中滴加適量雙縮脲試劑,震蕩搖勻.
⑤向D試管中先加入適量酶溶液,震蕩,靜置適當(dāng)時間.再向試管中加入適量斐林試劑,50~65℃水浴加熱.
(3)完善下列表格
試管ABCD
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑斐林試劑
現(xiàn)象不變色紅色紫色無磚紅色沉淀
結(jié)果不存在DNA存在RNA存在蛋白質(zhì)不存在糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,對此過程的理解不正確的是( 。
A.此過程主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B.核糖體移動方向為從左向右
C.一條mRNA可以同時與多個核糖體結(jié)合,同時進(jìn)行多條肽鏈的合成
D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為人體反射弧模式圖.
(1)圖中所畫a是感受器;體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),原因主要是K離子外流.
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸(結(jié)構(gòu))來傳遞的,神經(jīng)元間興奮傳遞的方向只能是單方向,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)用字母、箭頭寫出整個反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑a→b→d→e→f.
(5)刺激e點能引起f運動,是否屬于反射?否.
(6)興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的原因是興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是滲透裝置示意圖,請依圖回答
(1)典型的滲透裝置必須具備:①具有[3]半透膜;②在其兩側(cè)具有濃度差的溶液.
(2)圖中所示,溶液濃度[2]>[1]號
(3)假定[1]為清水,[2]為稀淀粉糊.[1]與[2]的液面相同.過一段時間后,[1]與[2]的液面高度情況是2高于1;若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液,則[1]顯棕色,[2]顯藍(lán)色.

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4.如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法正確的是( 。
A.人體在劇烈運動時,只能發(fā)生①過程
B.玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過程可以有①②③④
C.產(chǎn)生相同能量時,③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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5.如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖,A~F表示相關(guān)激素,①~④表示相關(guān)過程.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,激素A釋放量增加.
(2)正常人饑餓時,血液中C(填字母)激素含量明顯增多,該激素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化使血糖濃度發(fā)生改變.
(3)受到寒冷刺激時,激素B、E、F中分泌量首先增加的是B(填字母),F(xiàn)的增多對B、E分泌量的影響是抑制(或減少).
(4)研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物),一段時間后測定血液中的激素D的含量,預(yù)期與對照組相比,血液中激素D含量減少.

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同步練習(xí)冊答案